Autismo de alto funcionamiento: Características y clasificación

La aparición de un niño con autismo en lugares familiares y amigos más cuidado y compromiso. El desarrollo de estos niños depende principalmente de la perseverancia y la diligencia de su entorno. Una forma de la enfermedad es autismo de alto funcionamiento. ¿Cómo funciona la enfermedad, lo que las disputas y especulaciones giran alrededor y cómo ayudar a su hijo a adaptarse al mundo exterior – el tema de conversación seria de hoy.

El autismo y el autismo de alto funcionamiento

El término "autismo" se refiere a trastornos en el desarrollo del cerebro, como resultado de que hay una escasez de la interacción social y una dificultad en la comunicación. autismo intereses son limitados, las acciones se repiten contacto con el mundo exterior es mínima.

Autismo de alto funcionamiento – una forma de la enfermedad, de las cuales las discusiones médicas activas están en marcha. El término generalmente se refiere a las personas con un nivel relativamente alto IQ (más de 70). El nivel de desarrollo de estos pacientes parcialmente puede percibir y procesar la información externa. Sin embargo, los pacientes con el VFA no son inmunes a las dificultades en el desarrollo de habilidades sociales, que son un poco torpe y con frecuencia han desarrollo retraso en el habla.

clasificación

Medicina clasifica el autismo por factores etiopatogénicos. Esto significa que tiene en cuenta la totalidad de las causas y el mecanismo de desarrollo de la enfermedad. Debido a que las manifestaciones clínicas de todos los tipos de autismo son similares, que se identifican en un solo grupo, llamado el término "trastornos del espectro autista". PAC incluyen el síndrome de Kanner, que es una forma severa de autismo temprano, el síndrome de Asperger (autismo de alto funcionamiento), el autismo endógena, síndrome de Rett, autismo de origen desconocido y otras especies.

Las causas del autismo, causas de autismo de alto funcionamiento

A pesar de que el estudio de la enfermedad ha sido un gran número de científicos para encontrar una causa común del autismo aún no es posible. En esta ocasión, ha habido discusiones. Los médicos no pueden encontrar un lenguaje común, incluso sobre la cuestión de si el autismo es una razón común para actuar sobre la genética, el desarrollo cognitivo y las conexiones neuronales, o son diferentes razones para actuar en el cuerpo al mismo tiempo.

La responsabilidad principal de la aparición del autismo confiere a la genética. Pero incluso en este caso no hay claridad. Dado que no hay interacción de múltiples genes y las mutaciones de genes parciales con efecto de gran alcance.

Las causas de autismo de alto funcionamiento tampoco está definida correctamente. Una de las últimas investigaciones en esta área se ha puesto de manifiesto la aparición de anormalidades estructurales en ciertas áreas del cerebro que son responsables de la interacción social.

Otra disputa médica

Varios científicos creen que la afirmación errónea de autismo de alto funcionamiento – El síndrome de Asperger es. Ellos afirman que son diferentes enfermedades con síntomas similares. Vamos a tratar de explicar en qué se basa estas dudas:

1. Cuando VFA observó retraso en el desarrollo del habla, es especialmente notable a tres años. Si el síndrome de Asperger hay retraso en el habla.
2. Los pacientes con síndrome de Asperger tienen un mejor funcionamiento kongniktivnoe que con VFA.
3. Para típica VFA mayor coeficiente intelectual.
4. En los pacientes con síndrome de Asperger más pronunciado retraso en el desarrollo de la motricidad fina.
5. Los pacientes con menos déficit VFA habilidades no verbales.
6. Los pacientes con síndrome de Asperger mayor capacidad verbal.

Y sin embargo, estos dos estados muchos consideran una sola enfermedad con una ligera diferencia en los síntomas y el curso.

Signos. anormalidades fisiológicas

De alto funcionamiento autismo, signos de que se consideran en esta sección, tiene una serie de manifestaciones físicas y de comportamiento. Las observaciones se realizaron en grandes grupos de pacientes por diferentes científicos que han notado un patrón definido.

Para características fisiológicas, es común en niños con VFA, incluir:

1. percepción sensorial romo o innecesariamente agudo.
2. convulsiones frecuentes.
3. Un sistema inmunológico débil.
4. Manifestación de síndrome del intestino irritable.
5. Mal funcionamiento del páncreas.

alteraciones del comportamiento

autismo de alto funcionamiento en los niños tiene una variedad de características de comportamiento:

1. Problemas con el habla. Antes, los niños casi no gulyat, a dos años de vocabulario no más de 15 palabras, tres años inhibieron la capacidad de la combinación de las palabras. Los niños no son capaces de generalizar y uso de los pronombres personales. Declaración hablan en tercera persona.
2. Débil o ningún contacto emocional con los demás. Los niños no miran a los ojos, no le pregunte por sus manos, no sonreír en respuesta a una sonrisa. No liberan los padres no responden al tratamiento.
3. Las dificultades en la socialización. Rodeado de otras personas forma altamente funcional de la incomodidad del paciente autismo se manifiesta, el deseo de aislarse, de moverse, de ocultar. Los adultos con autismo sienten miedo irracional o ansiedad.
4. Estallidos de agresión. Cualquier insatisfacción causa el autismo ira, la agresión o la histeria. El paciente puede golpear o morder. A menudo, la agresión se dirige a sí mismo, se observa en el 30% de los casos.
5. Los niños con autismo de alto funcionamiento es casi ningún interés en los juguetes. Ellos no son capaces de pensamiento imaginativo y no entienden qué hacer con los juguetes. Pero puede ser un fuerte apego a un juguete o para cualquier objeto.
6. área estrecha de interés. La capacidad para lograr el resultado en una sola dirección. Observación. La necesidad de seguir a través comenzado a hacer.
7. el comportamiento estereotipado. La tendencia a un determinado curso de acción. autismo atípico, de alto funcionamiento como una forma normal de autismo, seguido por repetición múltiple de las mismas palabras o acciones. Además, los pacientes que se someten a la horario estricto. Cualquier desviación provocan la inseguridad o la agresión. Superar la agresión en este caso es muy difícil.

autismo de alto funcionamiento, los síntomas de los cuales se discuten en el artículo, permite que el niño aprenda en una escuela regular. Esto, sin embargo, los padres tendrán que ejercer mucho esfuerzo.

La especulación sobre el autismo

En el autismo temas de investigación han hecho una carrera, muchos médicos y científicos. Pero atrajo una gran cantidad de fraudes. Así, el científico británico Endryu Ueykfild levantó una gran ola en la sociedad, publicó un estudio que la vacunación contra las paperas, la rubéola y el sarampión afecta el desarrollo del autismo en los niños. Este tema ha recibido una gran respuesta. Sin embargo, después de un tiempo, ella estaba completamente refutada. Pero los oponentes de psevdoissledovaniem vacunación continúan especulando, por no hablar de que no era correcto.

Cómo ayudar a su hijo con autismo de alto funcionamiento?

Autismo – una enfermedad incurable. Él acompaña a la vida humana. El niño crece, y la calidad de su vida adulta depende de la insistencia de su entorno. Si los adultos no se involucran en la terapia correctiva y no enseñar al niño a interactuar con otras personas y cosas, que nunca llegará a ser independiente.

Hay una serie de recomendaciones sobre cómo organizar una vida autista con una forma altamente funcional de la enfermedad. Su aplicación facilita la interacción autista con el mundo exterior:

1. Horario, se adhieren a un modo claro del día, advertir de los cambios con antelación para autistas acostumbrado a la idea de un cambio en el modo habitual.
2. Identificar los estímulos externos. Y el niño, y los adultos con autismo de alto funcionamiento pueden caer en la agresión de los detalles más insignificantes. Esto puede ser un color determinado, o efectos de sonido. Proteger autista de irritantes.
3. Aprender a calmar la histeria, que hay pacientes con VFA con bastante frecuencia. No deje que el autista fuertemente sobrecargada y cansado.
4. Hacerse cargo de la seguridad durante una rabieta. Retire cualquier objeto peligroso de su alcance.
5. No llores y no asustar a los autistas, no critique sus acciones. Tal comportamiento se incrementará el estrés, y el paciente no es ya capaz de calmarse.

No se niegue la ayuda de psicólogos, logopedas y programas de recuperación. Esto ayudará al niño con autismo de alto funcionamiento poco para adaptarse a un mundo complejo y hostil para él.