características psicopedagógicas de la preescolares: el contenido y la muestra

Al inscribir a su hijo en una institución educativa o la guardería preescolar que estará compuesta por los llamados características psicopedagógicas de niños en edad preescolar. También necesitará si quiere definir el perfil de la educación en grupos correccionales o jardines, con traslado a otro preescolar y en la dirección del examen de la comisión psicológica, médica y pedagógica.

características psicopedagógicas de niños en edad preescolar – es un documento oficial que llena un maestro de jardín de infancia. El sellado y firmado por el jefe de la edad preescolar es el documento principal para un psicólogo, un terapeuta del habla, un psiquiatra y otros profesionales que están involucrados en la evaluación psicopedagógica.

En este artículo, queridos padres introduce, con los elementos principales que contienen características psicopedagógicas del niño en edad preescolar. Objetividad y competencia – estos son los dos requisitos principales de este documento. Debe contener la siguiente información básica:

1. El tiempo durante el cual el niño asiste a la guardería.

2. Las peculiaridades de la adaptación a lo largo de la creación.

3. Edad de admisión a la preparación escolar.

4. Avances y dificultades en la asimilación del programa, los elementos individuales.

5. El comportamiento en el aula: la atención, la diligencia, la disciplina. detalles aquí debe mencionarse como fatiga, nesobrannost y t. N.

6. La posición y el comportamiento del niño en un grupo de compañeros: .. La agresión, pasividad, agresividad, etc. Como otros niños se relacionan con ella?

7. Aplicar las medidas de corrección y efecto.

Por desgracia, muchos profesores no pertenecen de una manera responsable para la preparación de un documento tan importante como las características psicopedagógicas de niños en edad preescolar. Estas son las principales deficiencias:

1. Características incompleta.

2. No cumple con los requisitos.

3. No contiene el análisis de la asimilación del plan de estudios del niño.

4. El exceso de información demasiado texte detalles de menor importancia.

5. No hay conclusiones tutor o maestro generalizada con justificación.

A continuación se muestra un ejemplo de las características psicológicas y educativas de los niños en edad preescolar (puntos básicos para el relleno) con fines informativos:

1. Fecha de llenado.

2. El nombre del niño.

3. Fecha de Nacimiento.

4. Nombre del DOW, el tipo y el número del grupo.

5. El período de estancia, a qué edad y en la que entró en este preescolar.

6. Evaluación de la adaptación en el grupo.

7. La lateralización (diestro, zurdo).

8. Evaluación de las características de la actividad del juego del niño.

9. dificultades de aprendizaje.

10. Características de la percepción (visual, auditiva, violaciones).

11. La memoria y la atención (problemas modalidad y m. P.).

12. Pensamiento.

13. motilidad.

14. Las dificultades en la comunicación.

15. El desarrollo del habla.

16. Las habilidades sociales.

17. La orientación en tiempo y espacio.

18. El ritmo y la naturaleza de la actividad.

19. salud física.

20. Otras características del desarrollo del niño.

21. conclusiones generales y evaluación del desarrollo y el comportamiento del niño, el maestro ofrece.

22. Firma del maestro, su nombre.

23. asegura la firma del titular de la DOW.

24. Imprimir.

Así que, en general, debe buscar características psicopedagógicas de niños en edad preescolar.