Técnica Casa Manichenko: los exámenes de la eficacia

Desde el nacimiento, el niño comienza a absorber toda la información que rodea como una esponja. cerebro de los niños es único en su mecanismo de imitación, a identificarse con un adulto significativo. La repetición de hábitos y costumbres, palabras y acciones, el tono de voz favorito para adultos – todo esto da a los niños una excelente base para crear su propia y única manera de interactuar con el mundo exterior.

El uso de esta absorción y el rápido desarrollo, los expertos han comenzado a desarrollar diferentes métodos y técnicas de desarrollo temprano. Estos programas y técnicas dirigidas a la pequeña explorador en forma de un juego sabrán todos los conceptos y leyes de nuestro mundo. Se activa los centros del cerebro responsables de coordinar el trabajo de los procesos mentales, y como resultado, el niño aprende, sin forzar. Uno de los métodos más populares de desarrollo inicial se transforma metodología Casa Manichenko.

Método Doman conversión de la historia

Trabajar con niños pequeños que tienen anormalidades en el sistema nervioso, americano, Doman (profesión de la neurocirugía) llegaron a la conclusión: si no se puede utilizar todos los mecanismos del sistema nervioso central y la mente, entonces es necesario utilizar las funciones cerebrales compensatorios. A partir de esto, se desarrolló un método que le permite compensar la falta de función mediante la estimulación de otros órganos o funciones. Por ejemplo, a través de los órganos de la vista, se puede compensar la pérdida de audición, y así sucesivamente. Los niños recibieron tarjetas con diferentes imágenes, a menudo sesiones comenzaron con tarjetas en las que fueron pintadas puntos rojos. Como se ha señalado por los empleados, estas tarjetas son bien atraen la atención. experimentos existentes han superado todas las expectativas – los niños a la zaga en el desarrollo, ya algún tiempo por delante de sus compañeros.

Glen Doman no se detuvo en los resultados obtenidos. Continuó desarrollando su propio método, en sustitución de la antigua tarjeta a la otra. De este modo, el revestimiento en el desarrollo de los niños a aprender casi cualquier material. Después de experimentar con los niños que tienen diferentes desviaciones en el desarrollo mental, en su casa, decidí probar el método en niños sanos, que no tienen daño cerebral. Los resultados también fueron impactantes: si se inicia la formación con 6-9 meses a 2-3 años el niño ya sabe cómo leer.

Después de estos descubrimientos han comenzado a utilizar la técnica de forma activa en diversas instituciones para el desarrollo de la primera infancia. Pero, como con cualquier teoría, el método de Doman eran también deficiencias e imprecisiones. Después de 20 años de estudio de la técnica, desarrollada por Doman, Manichenko Andrey ligeramente corregidos. En primer lugar, como un psicólogo con experiencia, que ha mejorado. Después Manichenko probó en 3 de sus hijos, por lo que de alguna manera sabía todas sus ventajas y desventajas. En segundo lugar, los especialistas adaptados método para practicar con los niños en Rusia.

¿Cuál es el desarrollo del niño como se describe en Casa Manichenko?

Casa método Manichenko refiere a la sección de métodos para el desarrollo temprano. Ya que, al hacerlo los niños muy pequeños, la duración del empleo y la pequeña – a 1 minuto. Pero en el día de dicha formación debe ser de al menos 50.

¿Cómo es la actividad? Cuidado de niños, y mi madre que muestra la tarjeta y pide en voz alta, lo que representan. Especial atención merecen las tarjetas Casa Manichenko. Se distribuyen en la serie, por ejemplo, 10 tarjetas con animales, plantas, figuras. En cada sesión preparado series diferentes. Es interesante que, para mostrar al niño una de ellas, la madre no debe durante un mes para mostrar de nuevo. Además, el niño ve la imagen, que también escuchó cómo se pronuncia el nombre de la imagen. Este estudio desarrollado mecanismos mnemotécnica (memoria visual, auditiva), la orientación espacial, la conexión emocional.

Técnica Casa Manichenko implica un mayor desarrollo, tarjeta de visita no sólo para el estudio de los conceptos y nombres, sino que también muestran un cierto hecho sobre el tema. Por ejemplo, información acerca de la patata, donde crece, que se utiliza, y así sucesivamente. Al mismo tiempo, las madres objetivo es animar al niño a tomar un movimiento activo.

Las ventajas de este método

Hay muchas técnicas para el desarrollo del niño desarrollada por diferentes especialistas, todos ellos difieren entre sí. Doman, Manichenko, Zankov, Montessori, y algunos otros psicólogos, profesores y médicos dicen que el mejor momento para enseñar a un niño – menores de 3 años. Algunos se centran en el desarrollo físico, algunos – en la formación de habilidades de aprendizaje autodirigido. Pero no todos los métodos están considerando integralmente la formación de la personalidad del niño.

Técnica Casa Manichenko se refiere a tales métodos de desarrollo del bebé, que cubren diferentes áreas de estudios ambientales. Si el día del procedimiento puede llevarse a cabo hasta 50 lecciones en un mes no debe ser repetido, al niño se le da una enorme cantidad de información.

Con un suministro de dicha información, que se presenta en este método, los resultados serán complacer a los padres más escépticos.

• Se pone al corriente con el niño en este método, muchos padres informan que en un más adulto, que tiene un conocimiento enciclopédico.
• Además de la actividad mental, el niño adquiere las habilidades de emancipación física. Después de todo, uno de los principales requisitos a los padres en esta técnica es deseo del niño para moverse de forma activa.
• Desde la temprana edad del bebé desarrollará una memoria fenomenal. Absorbiendo toda la información y repetirla después de un cierto período de tiempo, aprenderá a recordar los detalles más pequeños de objetos y eventos.
• Con el tiempo, adquirir habilidades de lectura rápida. Es muy útil en la vida adulta, y retuvo leer rápido en los próximos años.
• Poco a poco el niño se convierte en el líder, tan confiado en sus conocimientos y habilidades.

Los postulados básicos

1. Kid – el centro de todas las actividades, a su alrededor, a la rodadura. Esto significa que la madre tiene que adaptarse a su ritmo individual de aprendizaje fomenta activamente y tratar de no cansar su material visual.
2. El juego – la principal forma de aprendizaje, el desarrollo y la recreación. Un niño a esta edad, lo mejor es aceptar la información de las actividades de juego, por lo que la tarjeta que muestra y la lectura debe tener lugar también en la forma de un juego.
3. Continuando con el desarrollo del niño. Técnica Casa Manichenko en su arsenal tiene un gran número de serie de tarjetas. Todos ellos están dispuestos de manera que el niño está en aumento la exploración de los conceptos y temas del mundo. Es imposible mostrar el chico primeras cartas de luz, y luego la imagen para aprender a leer. La educación debe ser gradual.

Método de rol

A una edad temprana pipsqueak conoce el mundo sólo a través del juego. Cuenta, la lectura, el desarrollo de la lógica, la memoria, el pensamiento, el niño se desarrolla a través de pasatiempo activo. En los tres primeros años de la miga está desarrollando a pasos agigantados en el sentido literal. Todos los meses hay nuevo en él para lograr ese feliz y el bebé y los padres. Con el placer y la facilidad bebé se desarrolla ninguna información. Así que el juego – la principal actividad del niño durante el período de 0 a 3 años.

Las direcciones principales en el desarrollo de

Manichenko técnica, adaptada para niños de habla rusa, tiene como objetivo desarrollar una cría en las siguientes áreas:

• desarrollo del lenguaje (escuchar el nombre de la imagen, el estudio de las letras, el niño aprende a hablar y hacer frases, oraciones);
• familiaridad con el medio ambiente (el estudio de profesiones, comida, transporte, etc.);
• desarrollo creativo (mediante la visualización de las imágenes en un niño desarrolla la imaginación);
• la enseñanza de la lectura (visualización y estudio de las letras, sílabas, palabras, títulos de percepción a través de la memoria fotográfica sobre las letras);
• el estudio de las matemáticas (el desarrollo del pensamiento lógico, el desarrollo de cuentas, tareas básicas);
• educación de los rasgos de carácter positivo (con la ayuda de un cuento de hadas).

¿Por qué tarjetas Casa Manichenko?

En cualquier método tiene sus propias herramientas. En algunos es cualquier variedad de artículos deportivos, mientras que otros se basan en el trabajo de arena, pinturas, plastilina. Método Manichenko (además de los datos científicos en casa) sólo requiere trabajo con tarjetas. Es el mismo tamaño de papel (cartón), que representan el tema, palabra escrita, la tarea designada, todo lo que de ninguna manera tiene la capacidad de desarrollar el cerebro del niño.

Muy a menudo los propios madres a prepararse para sus hijos, por lo que la forma de conseguir que en su totalidad es problemático. Toda madre sabe qué información necesita su hijo, y enseña habilidades de una manera lúdica a través de las tarjetas. Superkartochki el procedimiento Casa Manichenko no tiene ningún tipo de efecto mágico, que sólo aparecen en un orden determinado y la cantidad requerida.

La combinación de la educación y el desarrollo

Cualquier desarrollo de desarrollo o habilidades en un niño pone su huella en su personalidad. Niño aprender a estar activo, pero al mismo tiempo disciplinada, con propósito, amable y sensible, captar rápidamente la información. Todas las habilidades adquiridas a través de la formación en esta técnica, de una forma más adulta será indispensable para él.

Es milagroso esta técnica? revisiones de los padres

Para muchos padres, el primer método de enseñanza de los niños es una técnica Casa Manichenko. Las respuestas al respecto en el más positivo. Sin embargo, hay algunas cosas que no se deben olvidar:

1. El niño desarrolla un escenario individual, y no, según lo determinado por el experto, no es necesario exigir las migajas imposible.
2. Sin fanatismo – el niño necesita dormir, comida y paseos, así como el desarrollo, no debe ser nada para minimizar el significado de.
3. El propio niño – valor y no lograrlo.