La Ilustración francesa

Educación (escuela de pensamiento en las edades 17-18) basado en la creencia de que en el conocimiento del orden natural, que corresponde a la verdadera naturaleza de la sociedad y el ser humano, juega un papel decisivo razón y la ciencia. Iluminadores causa de la miseria humana se consideró el fanatismo religioso, la ignorancia y el oscurantismo. A diferencia del régimen feudal-absolutista, que estaban a favor de la igualdad civil y la libertad política.

La educación francesa recibió su expresión más clara en los años 1715-1789, y no por casualidad que este período se denomina "siglo de las luces» (siècle des Lumières). Se reunió a representantes de la técnica, los científicos, filósofos, abogados de mentalidad progresista y otros.

Ilustración francés del siglo 18 creó un nuevo concepto de la relación entre el Estado y la persona en las prioridades y los principales hitos de la persona ilustrada moderna, su responsabilidad ética como portador de la autoridad suprema – la mente.

En el siglo 18 en Francia, con el desarrollo de las relaciones burguesas y fortalecer el feudalismo el comercio se convirtió en una reliquia, se muestra sólo en la estructura estamental de la sociedad. Bourgeois, a diferencia de sus predecesores, cree que la implementación de cambios para mejor sólo es posible mediante el uso de fuertes medidas tales como la educación – la adquisición de conocimientos, la educación, que orientan adecuadamente la mente y aliviar de prejuicios.

La educación francesa fue el acontecimiento más importante en Europa. Para sus partidarios razón fue mayor papel de la fe, que se oponían al absolutismo de la iglesia, por la libertad de pensamiento y la creatividad artística. Durante este período, formado activamente conciencia de la burguesía.

A partir de los 30-40-s. siglo 18, la primera ola de estética movimiento educativo y debates filosóficos comenzó a adquirir una mayor urgencia y el enfoque. Desde 1757 al Salón regular en París comenzó a mostrar una variedad de obras de arte que sirven de alimento para las discusiones acaloradas.

La filosofía de la Ilustración francesa, habla a menudo en forma literaria brillante, que se distingue por su orientación social y anticlerical radical.

"Patriarca" de la educación en Francia se considera que es la Ilustración francesa, Voltaire y Montesquieu, que puso sus cimientos hasta el final de los años 40. Fueron sus líderes, dando a continuación la etapa de una nueva generación. Montesquieu no estaba destinado a ver a su apogeo (60-70.), Sin embargo, Voltaire en aquellos años gozaba de gran respeto y popularidad.

Voltaire, Rousseau, Montesquieu, Holbach, Diderot, Helvetius, d'Alembert – estos son grandes personas que fueron capaces de hacer una gran idea – para crear un multi-volumen "Enciclopedia", que combinan las funciones de la educación de los ciudadanos, la promoción de la ciencia, el canto trabajo creativo. Enciclopédica, como llamaban a la Ilustración, fuertemente criticado el orden político, religión, viejos puntos de vista sobre la sociedad y la naturaleza. Sin grano extremadamente importante racional contenida en sus enseñanzas, no lo haría impensable el liberalismo o la democracia o el socialismo del siglo 19.

La educación es considerada como una forma de utopía humana con contenido real de gran alcance. educación francés es precisamente la gran utopía humana. Su característica fundamental de la filosofía y la doctrina es utópico e ilusoria. Iluminadores clásicos no eran las causas, condiciones y consecuencias de sus actividades, por lo que ponen los grandes, pero en última instancia inviable objetivo, inalcanzable.

Clasicismo modelo educativo implica su singularidad y la singularidad de la conocida, sin embargo, que los principios de su modelo francés se convirtió en la medida, el criterio de cualquier otro semejante IG Petritskaya. La Ilustración francesa era una expresión general de todo lo que es inherente a este proceso como un fenómeno de la cultura mundial.