665 Shares 4921 views

Inteligencia: IQ en pruebas de inteligencia

El concepto de "factor de inteligencia" introdujo el psicólogo alemán Uilyam Shtern. Utilizó CI como un acrónimo de la expresión Intelligenz-Cociente – IQ. IQ fue una puntuación obtenida sobre la base de una serie de pruebas estandarizadas llevadas a cabo bajo la supervisión de un psicólogo con el fin de determinar el nivel de inteligencia.

investigación de la inteligencia pioneros

Inicialmente, los psicólogos dudaron de que la mente humana puede ser la medida más precisa. Mientras que el interés en la medición de la inteligencia se remonta miles de años, el primer test de inteligencia apareció sólo recientemente. En 1904, el gobierno francés le preguntó el psicólogo Alfred Binet para ayudar a determinar el que los estudiantes son propensos a experimentar dificultades en la escuela. La necesidad de establecer la escuela de inteligencia allí, todo lo que podía obtener la educación primaria obligatoria. Binet pidió a un colega Theodore Simon para ayudarle a crear una prueba que se centró en cuestiones prácticas: la memoria, la atención y resolución de problemas – las cosas que los niños no aprenden en la escuela. Algunos responden a cuestiones más complejas que su grupo de edad, y por lo tanto, sobre la base de los datos de observación, en la actualidad era el concepto clásico de edad mental. El resultado del trabajo de los psicólogos – la escala de Binet – Simon – fue la primera IQ-prueba estandarizada.

En 1916, un psicólogo de la Universidad de Stanford Lyuis Terman adaptado escala Binet – Simon para su uso en los Estados Unidos. El ensayo modificado se denomina "Escala de Inteligencia de Stanford – Binet," y desde hace varias décadas se ha convertido en una prueba estándar de pruebas de inteligencia en los Estados Unidos. El Stanford – Binet para representar los resultados individuales, utilice el número, conocido como el IQ – cociente de inteligencia.

¿Cómo calcular el intelecto?

IQ inicialmente determinó dividiendo la edad mental de la persona a tomar la prueba, en su edad cronológica y multiplicando el cociente por 100. No hace falta decir, que funciona (o mejor) sólo para los niños. Por ejemplo, un niño con una edad mental de 13,2 años y una edad cronológica de 10 tiene un coeficiente intelectual de 132 y tiene el derecho a unirse a la Mensa (13,2 ÷ 10 x 100 = 132).

Durante la Primera Guerra Mundial, varias pruebas para la selección de los nuevos reclutas se desarrollaron en el ejército de Estados Unidos, adecuado para tipos especiales de trabajo. prueba de Ejército "Alfa" fue escrito, y se llevó a cabo "Beta" para los reclutas analfabetos.

Esta y otras pruebas de CI también se utilizan para comprobar si hay nuevos inmigrantes que llegan a los Estados Unidos con la isla de Ellis. Se utilizaron los resultados para la fabricación de falsas generalizaciones acerca de la "sorprendentemente baja inteligencia" de los inmigrantes del sur de Europa y los Judios. Estos resultados en 1920 dieron lugar a propuestas "por motivos raciales" psicólogo Goddard y otra Congreso para imponer restricciones a la inmigración. A pesar de que las pruebas se llevaron a cabo sólo en Inglés, pero la gran mayoría de los inmigrantes no lo entienden, el gobierno de Estados Unidos deportó a muchos miles de personas buenas que han sido etiquetados como "no apto" o "no deseable". Y sucedió en la década anterior a la Alemania nazi comenzó a hablar de la eugenesia.

Psicólogo Devid Veksler era infeliz, en su opinión, las pruebas limitadas de Stanford – Binet. La razón principal de esto era el único resultado, su énfasis en el límite de tiempo, y el hecho de que la prueba se ha diseñado específicamente para los niños, y por lo tanto no es adecuado para adultos. Como resultado, durante los años 1930, Wexler ha desarrollado una nueva prueba, que era conocida como la Escala Wechsler de Inteligencia – Bellevue. Posteriormente, se revisó la prueba y se hizo conocido como la Escala de Inteligencia de Wechsler para adultos, o WAIS. En vez de una evaluación general, prueba de la creación de una visión global de las fortalezas y debilidades de la prueba. Una ventaja de este enfoque es que también proporciona información útil. Por ejemplo, las puntuaciones altas en algunas áreas y baja en otros indican la presencia de dificultades específicas de aprendizaje.

WAIS fue la primera prueba del psicólogo Roberta Vekslera, y WISC (Escala de Inteligencia de Wechsler para niños) y la Escala de Inteligencia de Wechsler para Preescolar (WPPSI) se desarrolló más tarde. versión para adultos desde entonces ha sido revisada tres veces: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) y en 2008 WAIS-IV.

A diferencia de las pruebas basadas en la edad cronológica y las escalas mentales y estándares, como es el caso de la Stanford – Binet, todas las versiones de la WAIS se calculan comparando los resultados de las personas de la prueba con datos de otros sujetos del mismo grupo de edad. CI medio (todo el mundo) es de 100 puntos con 2/3 resultados en el rango "normal" de 85 a 115. El WAIS normas se han convertido en el estándar en la prueba del índice de inteligencia, y por lo tanto utiliza la prueba de Eysenck y Stanford – Binet, excepto que desviación estándar no es 15, y 16. la prueba Cattell desviación es 23,8 – que a menudo da una muy favorecedor el coeficiente intelectual, que puede entrar la gente no informados por mal camino.

Alto coeficiente intelectual – una gran inteligencia?

IQ regalado determinó usando pruebas específicas que proporcionan una pluralidad de psicólogos información útil. Muchos de ellos tienen una puntuación media registrada en el nivel de 145-150, y una gama completa – entre 120 y 190. En 120 resultados de las pruebas a continuación no se pretende, y más de 190 puntos es muy difícil para interpolar, aunque es posible.

Paul Kooijmans de los Países Bajos considera el fundador de IQ-prueba del rango superior, y él es el creador de la prueba más original y ahora clásico de este tipo. También fundó y es administrado por la empresa super alta IQ: «La glía", 'Giga' y 'Santo Grial'. Entre los más conocidos y populares de ensayo Kooijmans – "Prueba del genio", "Test Nemesis" y "prueba de opción múltiple Kooijmans." Presencia, influencia y participación Paula es una necesidad, es una parte integral del espíritu de las pruebas de CI ultra-altas y las comunidades en su conjunto. Otro gurú de la clásica prueba de alta inteligencia – Ron Hoeflin Robert Lato, Loran Dyubua, Mislav Predavets y Dzhonaton Uay.

Hay diferentes tipos de pensamiento, que se manifiestan de manera diferente en diferentes niveles. Las personas tienen diferentes habilidades y niveles de inteligencia: verbal, estándar, espaciales, conceptual, matemático. Pero también hay diferentes formas de manifestación – la lógica, lateral convergente, divergente, lineal, e incluso la inspiración y el genio.

Estándar y superior test de inteligencia revela un factor general de inteligencia; pero unas pruebas de alto nivel, se determina de varias maneras.

A menudo se habla de altas puntuaciones de CI, que se llaman genios IQ, pero que en realidad representan estos números y cómo se comparan? ¿Qué puntuación de CI es un signo del genio?

  • Alto coeficiente intelectual – es cualquier puntuación por encima de 140.
  • Genius IQ – más de 160.
  • El gran genio – calificación es igual o superior a 200 puntos.

Alto coeficiente intelectual está directamente relacionada con el éxito en la escuela, pero si tiene un impacto en el éxito en la vida en general? Cómo genio más suerte las personas con CI más bajo? Algunos expertos creen que, en comparación con otros factores, como la inteligencia emocional, el CI tiene menos importancia.

Un desglose de las puntuaciones de CI

Entonces, ¿cómo exactamente se interpretan las puntuaciones de CI? puntuación media-test de CI de 100. El 68% de los resultados de IQ-prueba se encuentra dentro de la desviación estándar de la media. Esto significa que el coeficiente intelectual de la mayoría de la gente es de entre 85 y 115.

  • Hasta 24 puntos: la demencia profunda.
  • 25-39 puntos: discapacidad mental grave.
  • 40-54 puntos: demencia moderada.
  • 55-69 puntos: discapacidad mental leve.
  • 70-84 puntos: trastornos mentales límite.
  • 85-114 puntos: la inteligencia media.
  • 115-129 puntos: encima de la media.
  • 130-144 puntos: el talento moderada.
  • 145-159 puntos: gran talento.
  • 160-179 puntos: excepcionalmente dotado.
  • más de 179 puntos: un talento profundo.

¿Cuál es el coeficiente intelectual?

Cuando se habla de las pruebas de inteligencia, IQ son llamados "puntos de talento." ¿Qué representan en la evaluación del índice de inteligencia? Para entender esto, es importante entender primero la prueba en su conjunto.

Las pruebas de hoy para determinar el coeficiente de inteligencia se basan principalmente en la prueba original desarrollado en el año 1900 por el psicólogo francés Alfred Binet a identificar a los estudiantes que necesitan ayuda adicional.

Basándose en sus investigaciones Binet desarrolló el concepto de edad mental. Los niños de ciertos grupos de edad para responder rápidamente a las preguntas que normalmente daban respuestas a niños mayores – su superior cronológico edad mental. la medición del índice de inteligencia Binet basado en las habilidades medias de los niños de cierta edad.

IQ-pruebas están diseñadas para medir la capacidad de una persona para resolver problemas y la razón. Evaluación del coeficiente de inteligencia es una medida de la inteligencia móvil y cristalizada. Puntos muestran cómo la prueba en comparación con las otras personas en este grupo de edad fue así pasó.

IQ comprensión

Distribución de las estimaciones de coeficiente intelectual responde Krivoy Bella – pico de la curva de campana que se corresponde con el mayor número de resultados de la prueba. La campana se baja entonces en cada lado – en un lado puntuaciones son debajo de la media, y por el otro – superior.

El valor promedio de este modo es igual a la puntuación media, calculada mediante la adición de todos los resultados y dividiendo por el número total de puntos.

La desviación estándar es una medida de la variabilidad en la población. Una desviación estándar baja indica que la mayoría de los puntos de datos son muy cerca del mismo valor. La desviación estándar alta indica que los puntos de datos se eliminan generalmente a partir de la media. En la prueba de la norma IQ desviación 15.

aumenta IQ

Con cada generación de incrementos de CI. Este fenómeno se conoce como efecto Flynn, llamado así por el explorador Jim Flynn. Desde 1930, cuando se utilizan ampliamente las pruebas estandarizadas, los investigadores han observado un aumento constante y significativa en las puntuaciones de las pruebas en las evaluaciones de personas en todo el mundo. Flynn sugiere que este aumento se debe a la mejora de nuestra capacidad para resolver problemas, pensar de manera abstracta, y usar la lógica.

De acuerdo con Flynn, la última generación que han ocupado principalmente de los problemas concretos y específicos de su entorno inmediato, ya que la gente moderna piensa más en situaciones abstractas e hipotéticas. No sólo eso, sino que los enfoques de la enseñanza durante los últimos 75 años han cambiado drásticamente, y más y más personas que se dedican, por regla general, el trabajo mental.

Lo que pone a prueba la medida?

evaluar las pruebas de CI lógica, la imaginación espacial, el pensamiento lógico y verbal y la capacidad visual. No están destinados a definir los conocimientos en áreas específicas, como una prueba para la inteligencia no es algo que se puede aprender con el fin de mejorar su calificación. En su lugar, estas pruebas evalúan la capacidad de utilizar la lógica para resolver problemas, reconocer patrones y rápidamente hacer conexiones entre diferentes informaciones.

Aunque a menudo se puede escuchar que las personalidades de la talla de Albert Einstein y Stiven Hoking, tener el coeficiente intelectual, de 160 o superior, o algunos de los candidatos presidenciales han determinado el coeficiente intelectual, las cifras son sólo estimaciones. En la mayoría de los casos no hay evidencia de que estos personajes famosos jamás pasaron un CI-test estandarizado y el público sus resultados más traicionado.

¿Por qué la puntuación media es 100?

Psychometrician utilizar un proceso conocido como la estandarización, comparar e interpretar los valores de puntos de CI. Este proceso se lleva a cabo por la prueba en una muestra representativa usando los resultados para crear una norma o normas por el que comparar la evaluación individual. Dado que la puntuación media es 100, los profesionales pueden comparar rápidamente las evaluaciones individuales con un promedio para determinar si caen dentro de la distribución normal.

Los sistemas de clasificación pueden variar de un editor a otro, aunque muchos tienden a seguir las mismas evaluaciones del sistema. Por ejemplo, en la escala de la Wechsler Adult Intelligence Test y los de Stanford – Binet puntajes en el rango de 85-115 son considerados como "promedio".

Lo que evaluar con exactitud las pruebas?

Los exámenes para determinar el coeficiente intelectual diseñado para medir la inteligencia cristalizada y móvil. Cristalizada incluye los conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo de sus vidas, y móvil – la capacidad de razonar, resolver problemas y dar sentido a la información abstracta.

inteligencia móvil se considera independiente de aprendizaje y tiende a disminuir en la edad adulta. Cristalizó como directamente relacionada con la formación y experiencia y en constante aumento en el tiempo.

Prueba para la inteligencia se lleva a cabo por psicólogos con licencia. Existen diferentes tipos de pruebas, muchas de las cuales implican una serie de subpruebas diseñados para evaluar las habilidades matemáticas, habilidades de lenguaje, memoria, habilidades, razonamiento y velocidad de procesamiento de la información. Sus resultados se combinan para formar una puntuación total de IQ.

Es importante señalar que, aunque a menudo hablan de la media baja y el coeficiente intelectual de genio, no existe una sola prueba en el nivel de inteligencia. Hoy en día usan una variedad de pruebas, incl Stanford – .. adultos Escala de Inteligencia Binet Wexler prueba de Eysenck y pruebas de habilidades cognitivas Woodcock – Johnson. Cada uno de ellos es diferente, ya que es y cómo se evalúa y cómo se interpretan los resultados.

¿Qué se considera un bajo coeficiente intelectual?

El IQ, es igual o inferior a 70 puntos, se considera bajo. En el pasado, un coeficiente de inteligencia se considera como un punto de referencia para el retraso mental, discapacidad intelectual que se caracteriza por un deterioro cognitivo significativo.

Hoy en día, sin embargo, el índice de inteligencia en sí no se utiliza para el diagnóstico de discapacidad intelectual. En su lugar, el criterio del diagnóstico es de bajo coeficiente intelectual a la evidencia de que estas limitaciones cognitivas existían en la edad de 18 años y participan dos o más áreas de adaptación, como la comunicación y la autoayuda.

Sobre el 2,2% de todas las personas tienen la puntuación de CI por debajo de 70.

Por lo tanto, ¿qué significa – tener un coeficiente intelectual promedio?

el nivel de CI puede ser un buen indicador general de la capacidad de razonar y resolver problemas, pero muchos psicólogos han sugerido que las pruebas no revelan toda la verdad.

Entre las pocas cosas que no se pueden medir – habilidades prácticas y talentos. Una persona con un CI promedio puede ser un gran músico, un pintor, un cantante o un mecánico. Psicólogo Howard Gardner desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples, diseñadas para remediar esta deficiencia.

Además, los investigadores encontraron que el CI puede cambiar con el tiempo. Un estudio de los adolescentes con brecha intelectual de 4 años ha dado resultados, los valores de que variaban de 20 puntos.

También las pruebas de CI no se refieren a la evaluación de la curiosidad, y lo bien que la persona entiende las emociones y los posee. Algunos expertos, entre ellos el escritor Daniel Goleman sugiere que la inteligencia emocional (EQ) puede ser incluso más importante que el coeficiente intelectual. Los investigadores encontraron que un alto coeficiente intelectual realmente puede ayudar a la gente en muchas áreas de la vida, sino una garantía de éxito en la vida no es así.

Así que preocuparse por perder el genio no es necesario, ya que la gran mayoría de las personas no son genios. Al igual que el alto nivel de coeficiente intelectual no garantiza el éxito, medio o bajo coeficiente intelectual no garantiza el fracaso o la mediocridad. Otros factores, como el trabajo duro, perseverancia, persistencia y actitud general son piezas importantes del rompecabezas.