Actividad teatral en el grupo medio sobre cuentos de hadas: planificación, organización, propósito, tareas, desarrollo

La actividad teatral en el grupo intermedio es un hobby útil para cualquier niño. Cada obra de teatro es una guía que revela algo nuevo sobre el mundo, de las que poco se sabe aún tan poco.

El grupo intermedio es ideal para producciones de los cuentos. Mientras que en la guardería o la escuela primaria, los niños no son conscientes de todas las vicisitudes y desafíos de este mundo, y lo que las historias de la vida real no se basan en escenarios de los cuentos de hadas, que no les importa.

Por lo tanto, la actividad de la actividad teatral en el grupo intermedio puede beneficiar tanto para los niños y para el teatro. Además, esta actividad enseña a los niños no sólo "desgaste" en la imagen de un personaje. También imparte la capacidad de no tener miedo de la escena y sin miedo a mirar a los ojos de la audiencia. A pesar de su edad, los niños están nerviosos, no menos actores adultos, preocuparse por el destino de su rendimiento.

Como las clases se llevan a cabo en el grupo intermedio?

Las clases en la actividad teatral en el grupo intermedio se llevan a cabo, por regla general, dos o tres veces a la semana. Parte del tiempo gastado en él, para preparar a los niños a esperar hasta que tendrán la seriedad necesaria. Muchas clases de los niños van a pasar el rato, divertirse, hablar de algo nuevo entre sí. Teatro les enseña que en algún momento llega un momento en que parar y ponerse a trabajar.

Para llegar a ser un buen actor, necesita concentración, de los cuales los niños tienen una cierta edad. En cierto sentido, estas actividades les enseña disciplina, así como los clubes deportivos.

Pero las lecciones de la actividad teatral en el grupo intermedio no debe exceder de una hora para los niños de jardín de infancia, y un máximo de dos – para los estudiantes de la escuela primaria. De lo contrario, sería tedioso para el niño.

El tema más popular para la presentación establecidos por el grupo intermedio son los cuentos de hadas. Ellos organizaron para cualquier ocasión: Año Nuevo, la quema de la efigie Pancake Day, el Día del Niño y muchos otros. La actividad teatral en el grupo medio de cuentos sugiere que alguien se convierte en Santa Claus, alguien – doncella de la nieve. Y alguien adquiere otras funciones.

Planificación dramatizó la actividad en el grupo intermedio de acuerdo con el director, que pondrá el cuento. Esto puede ser parte de una presentación más grande organizado por el grupo de alto nivel, y puede ser una representación separada solamente para los niños. La preparación para el día de fiesta comienza con antelación. El guión está escrito en unos pocos meses, incluso seis meses antes de la fecha deseada.

Organización de la actividad teatral en el grupo medio – un proceso que consume tiempo que toma fuerza no sólo a los niños sino también a los maestros y directores.

¿Dónde puedo conseguir la escritura de un cuento de hadas?

Este tipo de actividad, junto con el desarrollo de la motricidad fina, paseos y juegos en el aire se considera que es una forma útil para llevar a los niños a tiempo. Entre los círculos en los jardines de infancia han encontrado, por ejemplo, la actividad teatral en el grupo medio. cuentos de escenarios que se encuentran en diversos libros y ediciones especiales.

En algunos casos, el director puede venir con su propia historia, incluyendo en ella los detalles de lo que elevará el interés de los niños y los padres. No tenga miedo de experimentar, debido a que la actividad teatral en el grupo medio – es el proceso con el que improvisar, cambiar casi todo, y encontrar nuevas soluciones.

Por supuesto, esta preocupación por el director, sino para ayudar en la redacción o edición puede y niños. Muy a menudo es la que pertenecen las ideas interesantes que se ven espectaculares en el escenario. Los niños miran el mundo desde un ángulo diferente, ya está disponible a un adulto.

Planificación dramatizó la actividad en el grupo medio y cuenta con la participación activa de los niños.

Cómo crear una presentación?

En este caso, el niño se convierte en una actividad teatral independiente. Él está esperando que no es sólo un día de fiesta, sino un acontecimiento que puede crear propias manos. En esos momentos, los niños no tienen ni siquiera esperan regalos caros, y el día en que se produce un día de fiesta. Cada clase de la actividad teatral en el grupo intermedio en el estudio o círculo que están a la espera de los acontecimientos que crean a sí mismos, su talento.

Una vez que el guión está listo, la distribución de roles. En la mayoría de los casos, la selección de un guión, el director sabe quién va a ir a ningún papel. Pero su decisión puede ser diferente desde el momento en que la banda va a cambiar.

Cómo asignar roles entre los niños?

La distribución de las funciones se basa en los datos personales de cada niño. Y, por supuesto, depende de género. El resto de la total libertad.

Si existen dudas, el director puede ver cómo los niños juegan ciertos papeles. Para ello, se les da el texto del guión con las palabras adecuadas o ejercicio Etude para ver cómo su hijo va a hacer frente a ella.

La actividad teatral es importante cada detalle: el movimiento del niño, el habla, la entonación, la cabeza gira – todo esto afecta a la elección de los papeles, incluso si estamos hablando de un pequeño cuento de hadas para un día de fiesta.

Una vez que se seleccionan los roles, iniciar el ensayo.

¿Cuánto tiempo se dedica a la preparación para el juego?

Para poner un cuento de hadas, dos meses es necesario – este es el tiempo mínimo para el grupo intermedio.

La actividad teatral de los niños en el grupo intermedio se alinea más con otras actividades, por lo que no se recomienda más de dos o tres veces a la semana. Los niños comienzan a cansarse, y, finalmente, van a tener que elegir lo que es más importante para ellos.

En los ensayos, los niños tratan de imaginar los roles asignados. En primer lugar, todos sus movimientos se acompaña de una lectura del guión, o director, en su versión modificada, lo que podría ver una nueva idea o cambiar la configuración para hacer la presentación más eficaz. Después de dos o tres semanas a los niños ya conocen el texto de memoria, recordar en qué punto de la obra debe ir en el escenario, y dónde estar.

Sólo un par de semanas lleva a mejoras en el rendimiento de tiempo cuando se limpia a cabo todas las inexactitudes. Poco a poco el juego se convierte en el camino y el público lo verá en el escenario.

Tiempo para jugar es elegido de antemano y es conocido por unos pocos meses. Esta precisión es necesaria, no sólo para distribuir las clases de actividades teatrales en el grupo medio y los ensayos, sino también organizar claramente el armario.

Los ensayos se llevan a cabo en la ropa de calle por varias razones: los niños pueden manchar su traje, el daño, la ropa pueden necesitar otros actores. Sin embargo, dos semanas antes de la actuación de los actores que ya tienen que saber lo que se adapte desgastado.

¿Cuál es el propósito de empleo en el grupo intermedio?

En el teatro, todos los actores, ya sea un niño o un adulto, observando su tiempo y todo lo necesario a sí mismo. En una sala especial – el vestuario, que es utilizado por todos los actores que cambian durante el juego, cada actor tiene una percha, donde el es su cosa, y atrae a otros.

Nadie, excepto los padres, no controla la visita, y el niño decide si se necesita una actividad teatral. El objetivo clases en grupo pone media simple – la oportunidad de enseñar a un niño a venir a su propio interés le lecciones.

Tales medidas se les enseña a los niños a controlar su comportamiento.

¿Es posible combinar el medio y grupo de mayor edad?

Será de gran utilidad, por supuesto, y sesiones conjuntas con el equipo mayor. Si las actividades teatrales se llevan a cabo en la casa de la cultura, también hay un mayor – los adolescentes menores de 18 años de edad, que durante mucho tiempo han estado asistiendo a clases de teatro.

Actuaciones en escena con la participación de los niños y adolescentes son más interesantes. Un grupo intermedio en el momento es aprender la habilidad de los mayores, a sabiendas de que, también, fueron recientemente la misma.

Por supuesto, puede haber conflictos y, y para entender ellos – la primera tarea del director. Puede parecer extraño que algunas diferencias pueden aparecer en un pequeño grupo de teatro infantil, pero es cierto. Siempre habrá temas de debate. Es importante evitar que crecieron en algo más.

Mientras tanto, el grupo de mayor edad, como enseña la actividad No nos hagamos vanagloriosos, pero para ayudar a "compañeros" más pequeños a entender las sabidurías del arte teatral. Ocupación de la actividad teatral en el grupo intermedio, con la participación de alto nivel con seguridad se puede llevar a cabo en la misma habitación.

actividades teatrales en las normas

La actividad teatral en el grupo medio del FMAM sugieren orientaciones y valores, lo que tendrá un niño. Entre ellos se encuentran: la independencia, la iniciativa, la actividad, la capacidad de encontrar un lenguaje común con sus compañeros e incluso los adultos, el conocimiento de muchas de las reglas del juego, positivo, actitud positiva a la paz y la armonía con uno mismo, sin aumento de la autoestima, la autoestima, el respeto por uno mismo y los demás .

El niño dedicado a la actividad teatral tiene la fantasía y la imaginación y el ingenio para ayudar a resolver muchos problemas.

¿Qué lecciones específicas?

El desarrollo de la actividad teatral en el grupo intermedio es bienvenido, ya que gracias a este tipo de actividades, los niños adquieren habilidades importantes. La actividad teatral es preferible, porque se ve como un juego, puede participar fácilmente los niños en actividades conjuntas con compañeros y adultos, para expresarse. Esta es una de las formas más asequibles de la actividad creativa, de la que el niño es para divertirse y los conocimientos necesarios.

usted puede organizar fácilmente y el trabajo gracias a la enseñanza de los estándares educativos estatales y federales.

Teatro en la guardería

En algunos casos, cuando la actividad teatral en el grupo intermedio tiene lugar en un jardín de infancia, la participación en el evento y los padres. Ayudan con las decoraciones y los trajes para sus hijos.

Cada actividad en el jardín de infancia se lleva a cabo como un juego, enseñando a los niños algo nuevo. Por ejemplo, para entender el significado emocional de poemas o piezas pequeñas que se juegan ambos estudios entre dos o tres hijos. A menudo el maestro jugar el papel de director, discute con los niños que lean sus impresiones de las obras.

Para el grupo intermedio de jardín de infancia poemas seleccionados, cuentos de hadas, juego de dramatización sobre diferentes temas y estudios especiales. Por ejemplo, cariñosamente llama a su nombre o el nombre del vecino, dará un amigo imaginario de regalo, ingrese la imagen le gusta el héroe literario.

Junto con los ejercicios más simples (memorización y recitación, schitalochek, papel-lectura) se crea en los niños una idea de las artes teatrales. Útil visitará el teatro de marionetas para ver al niño, que puede ser un muñeco de trapo ordinaria bajo la dirección de la oculto a los ojos de la audiencia del actor y titiritero.

El desarrollo de la actividad teatral en el grupo intermedio de la guardería se anima, junto con la creación de otras formas de actividad para los niños.

¿Cómo poner un cuento de hadas en la guardería?

La actividad teatral en el grupo medio de cuentos no sólo hacer que los que toman parte en la presentación, sino también los padres, los maestros.

Para papel "grave", lo que sugiere la presencia de un adulto (abuelo escarcha y nieve de soltera, otros significativos, o incluso un personaje de más edad), invitar a los padres. O empleados de Kinder usar disfraces.

La mayoría de los padres quieren ver a sus hijos en la audiencia, así que a veces se niegan a participar en la presentación.

Actuaciones en los jardines de infancia se ejecutan directamente por los cuidadores. No es necesario para regañar a los niños por estar en un escenario improvisado, se olvidan del texto. Alguien es seguro que sucederá al menos una vez en la vida, y si hacer hincapié en esto, que el niño complejos y el sentimiento de que a nadie le gusta lo que hace.

Para reproducir traído placer a todos los padres y familiares están invitados a la guardería. La actividad teatral (grupo medio) será recordado por mucho tiempo alrededor.

¿Cuál es la diferencia con respecto a las actividades al aire libre habituales?

clase abierta – es una iniciativa de los educadores. Ellos vienen con un montón de juegos interesantes que pueden atraer la atención de los niños.

actividad teatral clase abierta en el grupo intermedio se lleva a cabo en la calle, atrayendo la atención de los adultos y niños de otros grupos. Organizar juegos dirigidos al desarrollo de los niños. Los juegos pueden ser o bien un grupo o en parejas o varias personas.

Pre-seleccionado actividad escenario dramatizado en el grupo intermedio en la clase abierta. Puede ser una presentación, contó con varios grupos de niños.

Ensayo en la calle o en presencia de otros niños también se considera ser una lección abierta en la que los niños y cuidadores, director de tareas que realizan, pueden tener nuevas ideas acerca de la escena, el vestuario o escenario.

Como las clases ayudan al desarrollo de los niños?

Después de algún tiempo, cuando los niños eran mayores, se vuelven más graves y las enseñanzas. Ocupación de la actividad teatral en el grupo intermedio enseña al niño actúa con objetos imaginarios, desarrolla la imaginación, la voz limpia competente y la capacidad de mostrar expresiones faciales, los gestos y el tono de cualquier evento.

Poco a poco, las clases se vuelven más y más emocionante para los niños, informativo. Tareas actividad dramatizadas en el grupo intermedio son variadas. Después de meses de visitar el teatro en la guardería infantil se vuelve más emocional, sin restricciones, segura de sí misma e interesante para sus compañeros.

La actividad teatral en el grupo intermedio enseña a los niños la responsabilidad de sus propias cosas, hace que sea posible comunicarse con otros niños que también están interesados en el éxito de la obra, lo que ayuda a conocer gente nueva, tener una oportunidad inolvidable de ver el mundo de la escena.

Tal es el recuerdo, no muchos, y el momento en el juego – el fruto de muchas horas de ensayos – llega a su fin, el niño entiende que este sentimiento nunca se sabe que muchos de sus compañeros. Y, tal vez, y los padres que están sentados allí mismo, en el pasillo.

Dar lugar a actividades teatrales

No hay que subestimar la importancia de la actividad teatral en el grupo medio, teniendo en cuenta el teatro algo opcional para un niño o incluso perjudicial. Las clases en el círculo teatral no sólo desarrollan muchas buenas cualidades en el niño, sino también ser capaz de proporcionar los conocimientos necesarios que no está disponible en las actividades deportivas o en otras secciones.

Si en la guardería o en la escuela primaria tienen la oportunidad de asistir a un círculo teatral, se determina que la pena prestar atención a.

En una o más de las primeras lecciones que se puede ir con su hijo. Si los padres no les gusta algo en el grupo de teatro, que siempre será capaz de recoger al niño. Sucede raramente, pero ocurre que los empleados de los círculos teatrales son injustos en relación con los niños con talento, tratando de imponer sus propias creencias que son contrarias al punto de vista de los padres, y a veces el sentido común.

Si los padres no se dan cuenta de nada sospechoso, puede salir con seguridad de un niño en una escuela de teatro. Y luego escuchar sus historias sobre el tiempo feliz pasado con ventaja en el círculo.

Si por alguna razón los padres piensan que su hijo no tendrá interés en el teatro, obras de teatro o actuación, es mejor prestar atención a otros círculos que cuidarán al niño y le serán útiles. Sin embargo, no renunciar a la idea sin siquiera intentarlo. Tal vez, el niño no quiera dedicarse a la actuación, pero será su propia elección.

¿Qué no debes olvidar?

El consejo principal que los padres suelen dar: no presionar al niño. Si todavía es fácil para un jardín de infantes hacerle hacer algo, interesarse, entonces cuanto más viejo un niño se convierte, más rápido entiende lo que él necesita y qué no.

La actividad teatral en el grupo medio capta y cautiva a muchos niños en el jardín de infancia, las actuaciones tienen lugar muy a menudo, entonces esto puede continuar ya en la escuela, y, tal vez, se convertirá en otra actividad profesional.

Si traes a un niño a un evento así, y luego hablas del hecho de que la escuela está en el círculo teatral, esto funcionará más que si los padres lo arrastran con fuerza allí. Además, las visitas programadas a los teatros por clases en forma de excursiones serán útiles: esto desarrollará el interés del niño por las actividades teatrales en general.

Las clases en el teatro se vuelven significativas y realmente útiles sólo si todos los actores están allí por su propia voluntad. Este no es el caso cuando la coacción es beneficiosa.

Si el niño está cansado o tan interesado en las actividades teatrales que deja de hacer su tarea, y comienza a hundirse de cabeza en el teatro solo, es necesario detenerlo. Las lecciones de Dosed traerá mucho más beneficios que diariamente durante varias horas.

La actividad monótona rápidamente llevará al niño y conducirá a la fatiga y el estrés.