cuentos matemáticos para niños en edad preescolar y alumnos de 3, 5 y 6 clases. Los temas de cuentos matemáticos

Matemáticas – la ciencia no sólo es precisa, pero también muy difícil. No todo es fácil, pero para fijar el niño a la perseverancia y amor por los números que es aún más difícil. Recientemente, los maestros método popular como cuento matemático. Los resultados del ensayo los utilizan en la práctica, impresionado, y por lo tanto cuentos se han convertido en una manera eficaz de introducir a los niños a la ciencia. Cada vez más, se dedican a las escuelas.

Las historias sobre el número para los más pequeños

Ahora, antes de que el niño va a la primera clase, él debe ser capaz de escribir, leer y realizar los cálculos más sencillos. Los padres se beneficiarán los cuentos matemáticos para niños en edad preescolar, ya que con ellas los niños a aprender sobre el maravilloso mundo de los números de una forma lúdica.

Estas historias – una historia sencilla sobre el bien y el mal, donde los protagonistas son los números. Tienen su propio país y en su propio reino, un rey, profesores y estudiantes, e incluso en estas líneas es necesariamente presentes moral, que captura y que necesitan un poco de oyente.

cuento de hadas sobre el orgullo Un Dígito

Una vez que el número uno caminaba por la calle y vi un cohete del cielo.

– Hey, cohete rápido y ágil! Soy el número uno. Estoy muy solo y orgulloso como usted. Me gusta caminar solo, y no tiene miedo de nada. Creo que la soledad – esta es la cualidad más importante, y el que solo, que siempre es correcto.

Este cohete respondió:

– ¿Por qué estoy solo? Muy por el contrario. Estoy tomando los astronautas al cielo, se sientan dentro de mí, y todos los que nos rodean – las estrellas y planetas.

Una vez dicho esto, el cohete se fue volando, y nuestra heroína fue más allá y vio el número dos. Ella inmediatamente recibido por el amigo orgulloso y solitario:

– Hola, Uno, fue a dar un paseo conmigo.

– No quiero, me gusta estar solo. El que uno que es el más importante – la Unidad de rumor.

– ¿Por qué cree que alguien que uno, el más importante? – preguntó Deuce.

– En los seres humanos, una cabeza, y es el más importante, significa que uno – es mejor que dos.

– A pesar de que un hombre y una cabeza, pero dos manos y dos pies. Incluso el color de un par de ojos y oídos. Y esto es los órganos más importantes.

A continuación, la unidad se dio cuenta de que cada uno sea muy difícil, y se fue a dar un paseo con el número dos.

Divertido de la matemáticas números. Cuento sobre el tres y dos

En una escuela del estado en el que todos los niños les encantó aprender, vivía un número de cinco. Y todos los demás la envidiaban, especialmente tres y dos. Y un día, los dos amigos decidieron conducir fuera de los cinco estados que los estudiantes los querían, no apreciado evaluación. Pensé y pensé cómo hacerlo, pero de acuerdo con las leyes del estado de la figura expulsar la escuela se le permite a nadie, sólo puede salir por su cuenta.

Tres y dos decidieron hacer un silogismo. Ellos discutieron con el número cinco. Si no gana, ella tiene que salir. El objeto de la controversia apareció responder perdedores muchacho en una lección de matemáticas. Si se vuelve a otmenku "cinco", la figura valiente victoria, y si no, a continuación, los ganadores serán considerados como tres y dos.

Cinco dígitos honestamente la preparación de la lección. Ella trabajó toda la noche con el niño, y fue enseñado figuras igualdad. Al día siguiente, un alumno en la escuela de "cinco", nuestras victorias heroína y tres y dos tuvo que huir en desgracia.

cuentos matemáticos para niños en edad escolar primaria

Los niños escuchan con placer cuento matemático. 3 clase de matemáticas con ellos más fácilmente absorbida por el material. Pero no sólo escuchar, sino también a escribir sus propias historias son los chicos de esta edad.

Todas las historias de este periodo se seleccionan bastante simple. Los personajes principales son los números y signos. Es muy importante a esta edad a mostrar a los niños cómo aprender correctamente. Una gran cantidad de información útil, los padres y los maestros se puede encontrar en los libros de grado 3 ( "Matemáticas"). cuentos matemáticos con diferentes personajes describen a continuación.

La parábola de la gran cantidad de

Nos reunimos una vez que todos los números grandes y fuimos a un restaurante para relajarse. Entre ellos se encontraban Rusia – Crow, la cubierta, la oscuridad que ya miles de años de antigüedad, y orgullosos invitados extranjeros – un millón, billón, trillón y trillones.

Y ordenaron el almuerzo notable: crepes con caviar rojo y negro, champán caro, comer, caminar, cualquier cosa no niega. Su mesa de trabajo del camarero – dedo del pie. Yendo y viniendo, todos los suministros, vidrios rotos limpia, cuidados, sin escatimar esfuerzos. A los huéspedes de alto rango conocerse a sí mismo con firmeza: "Bring it, llevar en sí." No respetar el dedo del pie. Un sextillones también le dio una bofetada.

Me duele dedo del pie y luego a la izquierda el restaurante. Y todos ellos de alta Un gran número de unidades comunes sin valor. Así es, no se puede ofender aun aquellos que parecen sin importancia.

La ecuación con una incógnita

Y aquí es otra historia matemática (Grado 3) – por lo desconocido X-Men.

Una vez que nos encontramos con diferentes números en una ecuación. Y hubo entre ellos números enteros y fracciones, amplio y sin ambigüedades. No se habían cumplido tan cerca, y así comenzó el conocido:

– Hola. I – Unidad.

– Buenas tardes. I – veintidós.

– Y yo – dos tercios.

Por lo que representan, citas, y una cifra ascendía a un lado y no llamó a sí mismo. Ella se preguntaba, trató de averiguar, pero todas las preguntas que las cifras hablan:

– No puedo decir!

Ofendida por esta declaración y el número fue a la señal más respetado de la igualdad. Y él respondió:

– No se preocupe, el tiempo vendrá y usted averiguar qué tipo de figura. No tenga prisa, que este número sigue siendo desconocida. Lo llamamos los X-Men.

Todos estuvieron de acuerdo con las igualdades, pero aún así decidió mantenerse alejado de las X y cruzaron detrás del signo de igualdad. Cuando todos los números alineados, comenzaron a multiplicar, dividir, sumar y se lo llevaron. Cuando se hayan realizado todos los pasos, parece que el desconocido X se convirtió en famoso y era igual a un solo número.

Así descubrir los secretos de los misteriosos de X. Y si se puede resolver rompecabezas matemático de hadas?

Las historias sobre los números para el quinto grado

En el quinto grado, los niños están más familiarizados con los métodos aritméticos y de cálculo. Para volverlos a poner de rompecabezas más grave. A esta edad, los niños se unen así a poseer inventar historias sobre las cosas que ya han aprendido. Considere lo que debería ser un cuento de hadas matemática (grado 5).

escándalo

En un reino actualizaciones vivieron diferentes figuras. Y existían muy tranquilamente, como complemento y apoyo entre sí. El orden seguido la reina axioma y teoremas eran sus ayudantes. Pero una vez que el axioma enfermo, y él se aprovechó de la figura. Comenzaron a averiguar quién es lo más importante. La disputa intervino teoremas, pero no pudo evitar el pánico general.

Como resultado del caos en las actualizaciones del reino en un gran problema comenzó en los seres humanos. Todos los ferrocarriles dejaron de funcionar como líneas paralelas convergen en casa sesgada debido a que las cajas fueron reemplazados por octaedros y el dodecaedro. Maquinaria subió, las máquinas están fuera de servicio. Parecía que todo el mundo ha ido mal.

Viendo todo esto, el axioma se agarró la cabeza. Se ordenó a todos los teoremas de alinear y siguen unos a otros en un orden lógico. Después de eso, todos los teoremas fueron a recoger todas sus figuras subordinadas y explicar cada uno de su gran propósito en el mundo humano. Así que para restablecer el orden en las actualizaciones de campo.

Historia de un punto

No son completamente diferentes cuento matemático. Las figuras y los números, fracciones y la igualdad aparecen en ellos. Pero la mayoría de todos los estudiantes de quinto grado como historias sobre las cosas que apenas están empezando a conocerse. Muchos estudiantes no se dan cuenta de la importancia de las cosas básicas, simples, sin la cual sería colapsar el mundo de las matemáticas. Explicarles la importancia de un signo está diseñado es un cuento tales matemática (grado 5).

El pequeño punto sentía muy solo en el campo de las matemáticas. Era tan pequeña que en ello constantemente se olvidó colocar en cualquier lugar y totalmente respetado. Ya sea en línea recta! Es grande, tiene una longitud. Se puede ver, y nadie olvidará que dibuje.

Y creo que el punto de escapar del reino, ya que debido a su siempre algunos problemas. Pupila deuce agarrar porque se olvidó de poner un punto, o algo así. Se sentía descontento con los demás y ella misma sufrió de esto.

Pero, ¿dónde ir? Unido, aunque son grandes, pero la elección de algo pequeño. Y luego en el punto de que llegara ayuda directa y dice:

– Punto, dirigido por mí. Estoy infinita y se extenderá más allá del reino.

Apuntar bien hecho. Y tan pronto como se puso en camino en un viaje, había caos en Matemáticas. Números agitado, apelotonadas, porque nadie tiene ahora para definir su lugar en el haz digital. A los rayos comenzaron a disolverse ante nuestros ojos, porque no tienen puntos que limitarían ellos y se convierte en segmentos. Números dejaron de multiplicarse, porque ahora el signo de multiplicación fue reemplazada por una cruz oblicua, y qué llevar con él? Él oblicuo.

Agitado todos los habitantes del reino y empezó a pedir el retorno punto. Y se da la Conócete a ti mismo como el pan, por una línea infinita. Pero oyó la petición de sus compatriotas, y decidió regresar. Desde entonces, el punto no sólo se tiene su lugar en el espacio, pero muy respetado y honrado, e incluso tiene su propia definición.

¿Qué cuentos se puede leer el sexto grado?

En sexto grado, los niños son más conscientes y entender. Tiene hijos adultos que tienen pocas probabilidades de estar interesados en la historia primitiva. Para ellos se puede recoger algo más serio, como solucionadores de cuentos matemáticos. Aquí hay algunas opciones.

Cómo formar una línea de coordenadas

Esta historia es acerca de cómo recordar y entender lo que el número de valor negativo y positivo. Se le ayudará a entender la historia matemática tema (Grado 6).

Caminado-caminado sobre la tierra una señal solitaria Plus. Y que no tenía amigos. Así que deambulaba por el bosque durante mucho tiempo, porque aún no he conocido a derecha. Era torpe, y nadie quería hablar con ella. Signo más y luego la invitó a dar un paseo juntos. Directa encantados y acordado. Por esto, ella se ofreció a sentarse en el poco más sus largos brazos.

Vamos amigos y se han extraviado en el bosque oscuro. Pasearon por el estrecho sendero hasta llegar a un claro donde estaba la casa. Llamaron a la puerta y la abrió Minus, que también estaba solo y nadie era amable. Luego se unió a la directa y el signo más, y se fueron juntos.

Se dirigieron a la ciudad de números, donde vivían algunas figuras. Vimos el poco más y menos dígitos y sólo quería hacer amistad con ellos. Y comenzaron a perderse el uno o el otro.

El ruido era un rey del reino cero. Se ordenó a todos que alinearse a lo largo de la línea, y se paró en el medio. Todos los que quería ser una ventaja, tenían que levantarse a la misma distancia una de la otra en el lado derecho del rey, y los que tienen un punto negativo – de la misma manera, pero a la izquierda, en orden ascendente. Así se formó la línea de coordenadas.

acertijo

Los temas de cuentos matemáticos pueden cubrir todas las preguntas aprobadas. He aquí un buen rompecabezas que resumirá el conocimiento de la geometría.

Nos reunimos una vez que todos los rectángulos juntos y decidir qué elegir entre ellos lo más importante. Pero, ¿cómo hacerlo? Decidimos realizar una prueba. ¿Quién va a llegar al claro del reino Matemáticas en primer lugar, y que será el principal. En ese sentido, acordada.

Al amanecer, vinieron todos los quads desde el campo. Ir, y la forma en que cruza el río rápido. Ella dice:

– No todo el mundo será capaz de pasar por mí. Por otro lado se moverá sólo aquellos de ustedes que tienen punto de intersección diagonal dividido por la mitad.

Alguien dejó, y el resto siguió su camino. Esta vez se puso en el camino a un monte alto. Ella puso su condición:

– Para conquistar mi top sólo los que tienen las diagonales son iguales será.

Una vez más, a los pies de los cuadriláteros eran perdedores, y el resto continuó. De repente – romper con el puente estrecho que puede tomar sólo uno, el uno con el se cruzan en diagonal en ángulo recto.

He aquí una pregunta:

– ¿Quién fue el cuadrilátero principal?

– ¿Quién fue el principal competidor y llegó al puente?

– ¿Quién es el primero en salir de la competencia?

Enigma del triángulo isósceles

cuentos matemáticos de las matemáticas pueden ser muy entretenido y en su esencia contener pregunta oculta.

En un país vivía una familia Triángulo: del lado de la madre, de lado a padre e hijo-base. Es el momento de elegir a su hijo una novia.

Y la base era muy humilde y cobardes. Tenía miedo de todo lo nuevo, pero no tiene nada que hacer, tiene que casarse. A continuación, la madre y el padre le encontraron una buena novia – el Mediterráneo de un reino vecino. Pero había en la Med enfermera terriblemente desagradable que organizó nuestro novio toda prueba.

Ayudar al desventurado la base para resolver los complejos problemas de niñera actualizaciones y casarse Med. Aquí están las preguntas mismas:

– Díganos lo que se llama un triángulo isósceles.

– ¿Cómo es un triángulo isósceles de un equilátero?

– ¿Quién es la mediana, y cuál es su función?

Criba de proporciones

En un lado, no muy lejos del reino de Aritmética, cuatro enano vivió. A continuación, se les llamaba, dónde y cómo. Cada víspera de Año Nuevo es uno de ellos trajo un pequeño árbol de Navidad en la altura de un metro. Se vistieron sus bolas 62-dormitorio, un carámbano y uno asterisco. Pero un día decidieron juntos para ir a por el árbol de Navidad. Y han elegido el más bello y más alto. Ellos trajeron a casa, pero resultó que las pequeñas decoraciones. Medimos el árbol, y fue seis veces mayor de lo habitual.

Calcular usando las proporciones de la cantidad que tenga que comprar gnomos joyería.

Hero Planet Violet

Como resultado de las investigaciones se descubrió que el planeta violeta seres vivos. Se decidió enviar una expedición allí. El equipo se puso perdedores Kohl. Dio la casualidad de que antes de que el planeta era capaz de conseguir él solo. No hay nada que hacer, es necesario realizar la importante tarea de la Tierra.

Al final resultó que, todos los habitantes del planeta vivían en casas redondas, porque las personas no saben cómo calcular el área de un rectángulo. Terrícolas deciden ayudar a ellos, y de hacerlo era Nick.

Pero el niño no sabía la geometría. No quería estudiar, la tarea siempre engañado. No hay nada que hacer, tiene que encontrar la manera de enseñar a los residentes a encontrar violetas área relevante. Con gran dificultad Kohl recordado que un cuadrado con un lado de 1 cm tiene un área de 1 metro cuadrado. cm y un cuadrado con un lado de 1 m – 1 plaza. m., y así sucesivamente. Razonamiento, Kohl pintado rectángulo y dividida en cuadrados de 1 cm que encaja sus piezas 12, 4, por una parte, y tres – .. Por otro.

Kohl luego sacó otro rectángulo, pero con 30 plazas. De estos, 10 fueron colocados a lo largo de un lado, 3 – a lo largo de la otra.

Ayuda Cole calcular el área de un rectángulo. fórmula Record.

Y usted puede escribir su cuento matemático o un problema?