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¿Por qué la articulación ejercicios para niños en edad preescolar?

Para la gente hablaba diferentes sonidos correctamente, los órganos de articulación, labios, lengua, paladar blando, la mandíbula inferior, deben ser lo suficientemente móvil. En el proceso de cómo un niño aprende a hablar, fuerza, precisión de movimientos de estos órganos se desarrollan gradualmente, y el habla misma se vuelve más coherente y diferenciada. Acelerar este proceso sólo puede capacitación constante de los órganos del habla. Todo esto, envió una serie de ejercicios especiales para el fortalecimiento y desarrollo de la movilidad lengua, los labios, las mejillas, bridas. ejercicios de articulación para niños en edad preescolar tiene como objetivo enseñar a un niño a hablar correctamente.

Al igual que con cualquier otra clase de gimnasia, como un conjunto de ejercicios para fortalecer y desarrollar las habilidades motoras de un aparato humano funcional particular, la articulación ejercicios para los niños serán significativos y le dará el efecto deseado sólo si está en progreso diario. Sin embargo, hay algunas características de este gimnasio es para los niños en edad preescolar asociados a sus características funcionales. A medida que estos niños se cansan rápidamente y, como consecuencia, pierden interés en sus estudios, cada serie de ejercicios no debe durar más de 3-5 minutos, y el número de diferentes ejercicios en el complejo no debe ser más de dos o tres. Si se observa esta condición para consolidar una mejor capacidad de pronunciar sonidos del habla conversacional ejercicios de articulación para niños en edad preescolar se pueden llevar a cabo con éxito tres o cuatro veces al día.

Hay todavía una de las principales condiciones de la gimnasia para los órganos de la palabra, lo cual es debido a la antigüedad de la audiencia. En primer lugar, todos los ejercicios deben realizarse en forma de un juego. Esto facilita a los niños la comprensión de lo que quiere de ellos. En segundo lugar, el complejo de ejercicios siempre debe comenzar con la más fácil de llevar a los niños y poner fin a la más difícil. Si es necesario con el fin de desarrollar las habilidades para añadir cualquier nuevo ejercicio, debería aparecer por primera vez en el complejo, en última instancia, después de repetir las habilidades ya bien desarrollados. El mismo complejo se puede repetir siempre que el niño no aprende a realizar todos los ejercicios son lo suficientemente buenos.

Realizado articulación ejerce para preescolares de una manera especial: el niño debe sentarse delante del adulto dura silla cómoda la espalda al mismo tiempo debe ser recta y las manos y los pies – no demasiado tensas. La cara del adulto debe ser justo en el rostro del niño, en el centro de su atención. No podemos permitir una situación en la que el niño comienza a mirar hacia otro lado a un lado. Es deseable que en la habitación donde los ejercicios se llevan a cabo, había un espejo de pared, e incluso mejor que pasar los ejercicios de articulación en la guardería. Algunos ejercicios requieren que el niño para ver cómo se lleva a cabo ciertos ejercicios de lengua y los labios, o ver a los otros niños, la forma en que ellos realizan.

La organización del trabajo durante la articulación ejerce la siguiente manera:

  1. Descripción de los adultos ejercen en forma narrativa.
  2. Mostrando adultos de cómo realizar el ejercicio.
  3. La repetición del niño ejerce con supervisión obligatoria por un adulto.

En la responsabilidad adulta para vigilar la calidad de los movimientos realizados por el niño. También es necesario para asegurar que el movimiento de los labios, lengua y otros órganos se llevaron a cabo de forma simétrica en ambos lados izquierdo y en el lado derecho de la cara. Por lo general, al comienzo del ejercicio los niños son tensas, pero poco a poco, a medida que son adictos al juego, la tensión desaparece, y el movimiento adquiera la naturalidad necesaria. Por lo tanto los movimientos producidos Habilidad "acción habitual" se vuelven más coordinada.

Increíblemente importante en cualquier caso no centrarse en el niño que lleva a cabo de forma incorrecta este o aquel movimiento. Sólo para alabar! Pero si es necesario – corregir suavemente los movimientos erróneos usando frases tales como: "un poco mal, pero ¿cómo", la necesidad de mostrar una vez más lo que debe hacer el ejercicio. Alabar y animar. El niño tiene que creer en ti mismo! Sólo bajo esta condición articulación ejercicios para niños en edad preescolar darán los resultados deseados.