Disciplina "pedagogía" es una clara distinción entre el conocimiento teórico y la práctica, y entre las concepciones cotidianas y generalizaciones científicas. Estos últimos incluyen: conceptos y categorías básicas de la pedagogía; principios y leyes de esta disciplina. Veamos con más detalle las disposiciones básicas.
En su infancia como una disciplina de la ciencia son tres categorías principales de la pedagogía han sido asignados.
Educación – un fenómeno social, que se refiere a la transferencia de la experiencia cultural e histórica, acumulada por la humanidad, a las generaciones sucesivas. En este proceso la entrada del niño en el mundo de la cultura. En el sentido estricto se refiere a la educación en la formación de entorno social de cada niño (familia y las instituciones educativas), su filosofía, la ética, la moral y el valor orientaciones. El objetivo principal debe ser para instarle a la auto-educación.
Las principales categorías de la pedagogía también incluyen la formación. Por debajo de él en un sentido amplio se refiere a la transferencia de conocimientos teóricos y habilidades, así como la formación de habilidades prácticas en el proceso educativo en todos los sujetos. En un sentido estricto, ya que es la obra de un maestro, que es una disciplina de conocimiento y las habilidades de entrenamiento y las transferencias.
Las principales categorías de la pedagogía están vinculados. Su objetivo es el desarrollo de la personalidad características y actividad del niño, que se forman sobre la base de sus intereses, adquirir conocimientos y habilidades, así como habilidades. En este caso estamos hablando de la educación, la tercera categoría, que a menudo se interpreta como el resultado de un proceso único de la educación y la formación.
Esta – los conceptos básicos de la pedagogía que se estudian dentro de ella.
Detengámonos en los principios y leyes de esta disciplina básicas.
En primer lugar, existe un vínculo entre la educación y el sistema social, debido a su naturaleza dependerá de las condiciones históricas concretas.
En segundo lugar, existe un vínculo entre la educación y la formación, como se indicó anteriormente.
En tercer lugar, la educación está estrechamente relacionado con las actividades. Para educar y forma, debe incluir al niño en una variedad de actividades.
En cuarto lugar, hay una interacción entre la formación y la actividad del niño. Que será un éxito si un objeto se está convirtiendo en el tema de este proceso, mostrando un comportamiento activo, la independencia y la libertad. El niño debe ser consciente de la necesidad de una acción y, más importante, la necesidad de ella.
En quinto lugar, hay una conexión entre la educación y la comunicación. Para obtener los mejores resultados, es necesario la interacción de personas: niños, maestros, padres y otros. Rica en comunicación interpersonal esencial y un ambiente psicológico favorable en el entorno del niño.
Disciplina "pedagogía" tiene varias ramas. Cada uno de ellos tiene su propio aparato conceptual y metodológico de base. En más detalle en este artículo, nos fijamos en las principales categorías de la pedagogía social.
- Socialización, que incluye la asimilación de normas, reglas y principios de la sociedad.
- Educación. Se refiere a la formación de las habilidades necesarias para funcionar en la sociedad.
- proceso socio-pedagógico. Se considera no sólo desde el punto de vista de la pedagogía, la psicología, sino también social.
- La adaptación social y procesos de exclusión. El estudio de esta rama de la pedagogía presta gran atención cuando se trata de la transición del niño a los nuevos términos de la formación y la educación.
- corrección social y la rehabilitación son importantes cuando se necesita para corregir los estereotipos y los hábitos de comportamiento que no son válidos en términos de normas y principios sociales.
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