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trastornos del habla. Clasificación de los principales defectos

Se sabe que a una edad temprana en los niños pueden experimentar estos u otros violaciónes en el campo de la presentación de pensamiento. Así que su hijo reciba la oportunidad de socialización normal, este tipo de deficiencias deben ser eliminados. Veamos lo que puede ser una violación de la palabra. Clasificación de defectos comunes será divulgada a continuación.


clasificación

Los niños con alteración de la función del aparato vocal pertenecen a una categoría especial de personas. No tienen desviaciones en el desarrollo intelectual en comparación con sus pares. Sin embargo, los defectos en la oral, así como irregularidades en el discurso escrito, ciertamente tienen un impacto negativo en la formación de aspectos individuales de la psique.

Hoy en día, varias clasificaciones utilizadas en el campo de la terapia del habla, según el cual identificaron ciertos defectos en la presentación de ideas. La primera – psicológica y pedagógica. La segunda – la clínica y pedagógica.

¿En qué posición se encuentran más objetivo en la identificación de violaciónes de discurso? Clasificación de tanto el plan aplicado con éxito logopedas. Diferentes puntos de vista sobre un tema no se contradicen, sino que se complementan entre sí.

Clasificación clínica y pedagógica

clasificación que se presenta tiene un sesgo en la libre asociado con la medicina. Sin embargo, los defectos identificables no están vinculados a enfermedades específicas.

De acuerdo con la clasificación clínica y educativa, logopedas aislaron total de 11 formas de violaciónes. Dos formas de violaciónes relacionadas con la escritura. El resto nos permite identificar las deficiencias en la presentación oral.

Existen los siguientes tipos de trastornos del habla:

  1. Athos – trastornos que se producen como resultado de patologías del aparato vocal. En este caso, puede haber defectos fonotornye, distorsión de la voz, trastornos vocales.
  2. Tachylogia – rápido ritmo del habla.
  3. Bradilaliya – discurso ralentización patológica.
  4. El tartamudeo – alteraciones en el ritmo y el tempo de expresión. La razón es la condición muscular espasmódica periódica, que forman el aparato vocal.
  5. Rinolalia – defectos de pronunciación de sonidos individuales que se alternan con cambios en el tono de voz. La razón son los defectos anatómicos del aparato vocal.
  6. Dislalia – dificultad en la pronunciación de los sonidos en el desarrollo normal de los músculos del aparato vocal y el oído sano.
  7. Disartria – un defecto, la esencia de lo que es la pronunciación incorrecta de los sonidos y las palabras individuales.
  8. Alalia – hipoplasia o ausencia de expresión. La razón más a menudo actúa derrotar a las partes pertinentes de la corteza cerebral en el desarrollo del niño prenatal o temprano.
  9. Afasia – una pérdida parcial o total de la capacidad de reproducir sonidos. Debido a la presencia de lesiones cerebrales locales.
  10. Disgrafía – la característica específica de un individuo en particular, violaciónes de la escritura.
  11. La dislexia – una manifestación de defectos parciales en el curso de la lectura.

clasificación psicopedagógica de trastornos del habla

La identificación de los defectos se basa principalmente en criterios psicológicos. De acuerdo con la clasificación, existen las siguientes violaciónes:

  1. subdesarrollo fonética y fonológica del habla – trastornos en la pronunciación de los sonidos y las palabras de la lengua nativa.
  2. El subdesarrollo total del habla – la naturaleza sistémica del problema, cuya presencia puede ser causada por el retraso mental del niño. Esto, a su vez, afecta el sentido de inconsciencia y los aspectos exteriores de componentes de voz de la persona.
  3. El tartamudeo – según la clasificación psicológica y educativa es considerada como habilidades comunicativas defectuosos con la formación adecuada del aparato vocal.

¿Qué puede afectar subdesarrollo discurso?

Niños con subdesarrollo del habla a menudo sufren de vergüenza, lento para adaptarse en la sociedad. Con el fin de garantizar la socialización de los logopedas aplicar la corrección selectiva de defectos. Sin esto, los futuros hijos pueden observarse ciertas deficiencias en lo intelectual, sensorial y volitivo.

Con un pensamiento bien desarrollada, terapia del habla, los niños con problemas a menudo tienen dificultades para formar pensamientos, la construcción de una relación lógica. La insuficiente atención a los padres a los problemas existentes en el campo de la palabra más adelante en el niño puede fallar en la zona del motor. En particular, los niños con aparatos del desarrollo del habla a menudo son incapaces de realizar movimientos tan bien coordinadas del equipo que sus compañeros.

Las variaciones también pueden ocurrir en la esfera emocional del niño con trastornos del habla. Estos niños se caracterizan por la inseguridad, la falta de interés, irritabilidad, dificultad para establecer contactos con otros.

Estos y otros problemas pueden estar relacionados con el futuro de los niños que tienen trastornos del habla. La clasificación e identificación de los defectos existentes permite tiempo para empezar a trabajar en las deficiencias.

en conclusión

Así cubrimos los trastornos del habla básicos. Clasificación de las variaciones de plan de psicopedagógico se ha utilizado anteriormente en la práctica la terapia del habla sólo para identificar el problema. La conclusión final tuvo neurólogos. Hoy en día, los médicos están utilizando cada vez más las dos clasificaciones en paralelo, ya que este enfoque promueve la formulación de un diagnóstico más preciso y el desarrollo de métodos eficaces para la corrección de la palabra.