Las propiedades básicas de la atención

La atención es una expresión del interés de la persona en un objeto o sujeto particular, el enfoque selectivo de la percepción sobre un objeto.

Algunos especialistas consideran que la atención es un componente obligatorio del proceso de percepción, otros están seguros de que se trata de un estado especial de una persona. Algunas personas sostienen que la atención es un proceso mental independiente , al igual que la memoria, la sensación, etc. Finalmente, otro grupo de científicos está seguro de que la atención y sus propiedades son un proceso que impregna todos los niveles psíquicos.

Todos los especialistas dividen el concepto en varios tipos: la atención es involuntaria, arbitraria, postoperatoria.

La atención involuntaria (no intencional) surge sin esfuerzo, en sí misma. Un flash brillante, un sonido fuerte, un cuadro desconocido puede atraer a una persona de repente, sin esfuerzo de su parte.

La atención arbitraria está determinada por la voluntad del individuo. Ocurre cuando una persona tiene una meta, una instalación. Para su manifestación, se necesitan esfuerzos fuertes.

La atención está siempre determinada por el interés de la persona, sus actitudes, su capacidad de concentración, las propiedades psicológicas de la persona. Todas estas características determinan las propiedades básicas de la atención. Hay seis en total.

• Sostenibilidad. Esta característica temporal determina la capacidad de un individuo para concentrarse durante algún tiempo en una actividad o un objeto. La sostenibilidad depende de la toma de conciencia de la meta, la actitud hacia el objeto o la actividad, el grado de interés. Es por esta razón que puede ser diferente para una persona en ciertas situaciones. Naturalmente, diferentes personas tienen persistencia diferente.

Lo opuesto a la estabilidad es la atención dispersa.

• Asunto. En el corazón de esta propiedad de atención se encuentra el objeto o fenómeno, al que se debe dirigir la atención. No hay atención simple, debe ser atraído por algo. Por lo tanto, absolutamente sin sentido son los llamamientos de adultos como: "¡Niños! ¡Esté atento! ». Sin especificar el objeto en el que desea concentrarse, no puede llamar la atención sobre él.

• Concentración o capacidad de la conciencia para aislar al sujeto principal. En este proceso, el campo de la percepción se estrecha, mientras que la importancia de la información obtenida aumenta. A nivel fisiológico, esto se puede explicar de la siguiente manera: la inhibición se produce en todas las partes de la corteza, excepto una, que en este momento se excita y se vuelve dominante.

• Distribución. Es la habilidad de una persona para rastrear simultáneamente varias acciones, objetos o temas a la vez. César era conocido por ser capaz de reproducir simultáneamente 7 acciones, Napoleón dictó 7 documentos. Un psicólogo aprendido podría escribir un poema, mientras leía en voz alta mientras leía otro. Si analizamos las propiedades de la atención, entonces la capacidad de distribuir es menos común. De hecho, una persona es capaz en un solo punto en el tiempo de procesar sólo un objeto. Todo lo demás es la capacidad de cambiar instantáneamente de un tema a otro.

• Conmutación. Una transposición consciente de la atención de un objeto a un objeto, de un sujeto a otro, la transición de un tipo de acción a otro contribuye al descanso, ayuda a una mejor concentración.

• Volumen. Esta es la calidad de los objetos que el cerebro es capaz de percibir simultáneamente. No se puede entrenar.

Los científicos creen que todas las propiedades de la atención -su volumen, concentración, cambio, distribución y estabilidad- en la gran mayoría de los casos no dependen entre sí. Por ejemplo, una débil concentración de atención no significa su pequeño volumen.

La violación de la atención depende del estado de una persona y puede ser causada por estrés, daño cerebral, enfermedad. No todas las propiedades de la atención suelen sufrir, pero algunos de ellos.

Una de las violaciones más comunes es la distracción. Tiene dos causas. La primera: la imposibilidad de concentrarse. La segunda: la inmersión en la obra, excluyendo todos los demás procesos y objetos. Esta es la llamada "distracción profesoral" peculiar de las personas que están inmersas en la solución de un problema y no prestan atención a otros aspectos de la vida.