El concepto de gestión de la educación

El concepto general de control está asociado con una función organizada sistemas (biológicos, técnicos, sociales) para garantizar su seguridad, para mantener un modo activo y promover la realización del objetivo de las actividades del programa. Cuando se enseña a los estudiantes de las universidades pedagógicas, la gestión se aborda en el anexo del sistema educativo: escuelas, preescolares, centros de educación adicional, etc. concepto de gestión no sólo se estudia el teórico y se fija con la ayuda de las tareas de gestión en los talleres, pero se cumple en el marco de la práctica pedagógica. Los estudiantes tienen la oportunidad de explorar y describir la estructura de gestión de la institución educativa donde comienzan su carrera de enseñanza, y durante la presentación de informes comparan varios sistemas, su estructura y eficiencia.

El concepto de control se hace más especial valor cuando se estudian los principios de control, es decir, esas ideas establecidas y arraigadas que determinan la dirección de las actividades relevantes:

– El principio de unidad de mando y la colegialidad, en el que la cabeza de una institución se basa en una decisión colectiva, que implica la organización de la gestión de todos los participantes en el proceso educativo con la ayuda del consejo de profesores, establecido por el Consejo, los padres, etc.

– principio científico, en el que el proceso de control se construye un partido basado en el conocimiento científico, la investigación y la innovación en el campo de la gestión.

– Principio de planificación. Aquí el concepto de gestión se considera como un proceso de realización del plan en el tiempo, es decir, Se convierte en concepto tecnológico división plan en etapas y períodos de tiempo.

– El principio de la estimulación, cuando la cabeza se apoya cuando se trabaja en todo tipo de estimulación subordinados motivación, agradecimiento, alabanza, bonos, frustración leve, la competencia, etc.

En el aula, los estudiantes aprenden a distinguir entre el concepto de sistema de gestión y de gobierno. El término "gobernabilidad" siempre se ha correlacionado con cualquier sistema. El último es una combinación de partes separadas o elementos que están interconectados en una conexión regular. El concepto de gobierno es crear las condiciones no sólo para la preservación del sistema educativo, sino también traducirla en una nueva calidad, más perfecto. El concepto de "gestión" incluye el proceso de preservación y el desarrollo de un solo elemento, en lugar de todo el sistema. La etimología del término llama la atención a la composición de la palabra "mano" y "unidad", que indica la relación personal en la estructura de los elementos individuales, mientras que el control siempre se refiere no a los sujetos y objetos del proceso educativo.

El sistema educativo se puede representar como una colección de diversas instituciones educativas, cuya actividad se incorpora principios generales del público y educativo. red de instituciones educativas proporciona:

– la educación de los niños en edad preescolar;

– la educación secundaria general;

– la educación y la formación de los niños de diferentes edades no formal;

– la educación científica y técnica profesional;

– educación especial secundaria;

– la educación superior perfil;

– reciclaje del profesorado;

– elevar el nivel de cualificación de los profesores.

concepto de control también se puede aplicar a la enseñanza, que se organiza en una clase separada. El profesor debe ser capaz no sólo de llevar a los niños, sino también para gestionar el proceso de aprendizaje colectivo. Por lo tanto, en el curso "Gestión de los sistemas de enseñanza", los estudiantes aprenden no sólo para administrar la institución, sino también para estudiar la psicología de la interacción humana en el equipo, las técnicas de control de las relaciones, resolución de conflictos, la aplicación de diferentes estilos de gestión en diferentes bandas.