sistema pedagógico

sistema educativo – es la relación de componentes tales como el propósito de la educación, lateral de la formación (profesores y estudiantes) base, los métodos y las formas del proceso educativo y las herramientas. El punto clave de cualquier actividad del maestro es la tarea principal – la educación del individuo, capaz de acciones inteligentes y el compromiso con el resultado final. objetivo educativo incluye aspectos morales, estéticas, filosóficas y otras de la visión del hombre perfecto, y ayuda a identificar su propósito en la vida pública.

sistema educativo – un grupo de personas que ponen a los problemas de educación y educativos por delante, y luego resolverlos. Se pueden hacer usando una variedad de métodos en las actividades educativas, educación y formación, que tienen por objeto la consecución de los objetivos principales en su trabajo creativo con los niños.

sistema educativo incluye una serie de subsistemas. Estas son todas las instituciones sociales que realizan funciones educativas y educativas, y se combinan en un solo concepto educativo. La principal subsistema en la formación de una escuela. El sistema secundario se compone de los siguientes subsistemas -. La escuela secundaria, escuela secundaria, universidad, etc. directrices también creados para la preparación de los profesores-tutores de varios tipos de escuelas (especiales y superiores).

Todos los métodos de entrenamiento son diferentes en sentido y dirección, difieren en la organización y el propósito. Por ejemplo, la educación preescolar. Su procedimiento educativa principal es el jardín de infancia, y el subsistema – jardines de infantes multilingüe, especializado para niños debilitados, y otros.

Hay derechos de autor sistemas educativos que han sido desarrollados por los principales educadores como J. Comenius, K. Ushinsky, Leo Tolstoy, Anton Makarenko y V. Sukhomlinsky. Este maestro-clásicos.

Se revisaron los sistemas y subsistemas. ¿Cuál es su estructura? sistema pedagógico identifica cuatro componentes relacionados entre sí: profesores, estudiantes, recursos materiales y medios, y su estrecha cooperación en el resultado forma el proceso pedagógico. El objetivo principal de la labor educativa y metódico – para poner en práctica los objetivos fijados por la sociedad.

Profesor VP Simonov dijo que hay nueve componentes del sistema educativo. Ellos están interconectados y siempre interactúan entre sí. Estos incluyen objetivos, así como los que administra el sistema educativo y los gobernados, la comunicación "sujeto – sujeto-objeto", las actividades de formación y la educación, y sus métodos, los métodos de enseñanza, las áreas de aprendizaje organizacional y el resultado de todo el trabajo.

Cada sistema educativo debe realizar funciones especiales, y alcanzar los objetivos de rendimiento. Hay control y gestión en el proceso de la educación. En primer lugar – se trata de los maestros y los profesores, y el segundo – los que fueron criados. Cada alumno es una persona, que está implicado en el proceso de aprendizaje, que se manifiesta, y por lo tanto existe la formación y el desarrollo personal.

sistemas de gestión pedagógica incluye una serie de principios – una secuencia en el curso de formación, los estudios de comunicación y gestión, información objetiva y fiable, la educación humana y democrática y la formación. Se centra en la transparencia, ya que esta es la base de la apertura y la recepción de la información disponible cuando cada participante del proceso educativo no sólo es siempre consciente de los problemas escolares, pero también es miembro de sus deliberaciones y decisiones. La educación moderna – no un monólogo, sino un diálogo entre los gobernantes y los gobernados. Este es el principio de la democracia y la gestión de la formación adecuada.