Las actividades divertidas niños en edad preescolar

En la literatura pedagógica establece que la actividad de juego – este es el principal tipo de actividad del niño. Sin duda, es cierto, pero no del todo. Más exactamente, si decimos que toda la vida de los niños – un juego. El niño crea en la imaginación de su propia zona de juegos y no puede imaginarse a sí mismo fuera de ella. Se lleva a cabo con seriedad conversación con juguetes, personajes de cuentos de hadas, es ver realmente sus siluetas en mi habitación. Él cree que los juguetes cobran vida en la noche, y no sólo por la noche – sólo cerrar los ojos.

Las actividades divertidas para acompañar el proceso de aprendizaje, incluso niño más fácil. Y al mismo tiempo cada juego, no importa, es un individuo o grupo, móvil o tranquila, papel o realizado en las palabras, lo que era para él se desarrolle. Los padres y cuidadores sólo deben determinar qué capacidades y habilidades para desarrollar diversos juegos. Y, sobre esta base, es fácil de recoger los materiales educativos para ayudar a construir en estas habilidades.

Se cree que la actividad de juego orientado al desarrollo debe ir acompañado de una participación de los adultos, los han programado de antemano. Sin embargo, sólo un juego espontáneo trae mucho más beneficio para el niño. Es muy importante para el desarrollo de esa actividad de juego de los niños en edad preescolar, a los que están embarcando en su cuenta, por sí solos o junto con sus compañeros. Que el niño pueda observar, sacar conclusiones, para aplicar conocimientos y habilidades en la práctica.

la actividad de juego espontáneo ayuda revelación de las capacidades creativas niño, estimula su imaginación. Cuando se comunica con sus compañeros sin la interferencia de los adultos, que comprende al mismo tiempo difícil para él para gobernar la subcultura de los niños, la adquisición de habilidades muy valiosas de la vida en la sociedad. A veces puede parecer que el niño sólo mira en un punto y sueños o simplemente sacude la muñeca, es decir, desde el punto de vista de los adultos, perder el tiempo en vano. Sin embargo, no es necesario interrumpirlo y cambiar las clases más "importante". Pero cuando le pide a jugar con él, es aconsejable posponer las tareas del hogar sin fin y para darle tiempo.

Es que para prepararse para el juego lleva más tiempo que la propia explotación. Depende de la edad del niño, porque él es más joven que el menos capaz de participar en el mismo negocio. La atención se incrementa con la edad.

También hay ocasiones en que el niño prefiere jugar sólo por su propia cuenta o sólo con sus pares. Él elige el papel, juegos al aire libre y no responde a las peticiones de los padres para hacer algo fresco y útil. En este caso, no se preocupe, mucho menos pánico. Es necesario dar tiempo al niño y él, después de haber aprendido del juego algo independiente importante, nuevo por sí mismo, y girar a juegos en desarrollo, pero con el placer, y no bajo coacción.

Hay incluso los niños que no están interesados en nada por el estilo, no pueden "fuego", que están en el mundo de la fantasía. Estos niños también no deben ser bruscos y prisa. Como regla general, se están poniendo al día con sus compañeros en la lectura de la cuenta más adelante. Si un niño así se quedará atrás en cualquier tema, es seguro que se manifestará en otras áreas (como la música, el canto, el baile, dibujo, o de alguna forma de creatividad).

Cuando es la actividad de juego en el jardín de infancia, los educadores necesitan disponer las cosas para que cada participante ha ganado al menos una vez. Si hay una oportunidad para premiar a los ganadores y los premios que preparar exactamente el mismo. En equipo de juegos deben ser una asignación equivalente de fuerzas. Si los niños son muy pequeños, cada equipo debe incluir un participante adulto.

Mientras que los niños pequeños tienen tiempo para las lecciones aburridas, profesores y padres deben tratar de llenarlo con juegos divertidos, informativos, eventos interesantes y descubrimientos.