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Descripción del trabajo de los maestros de estudiantes de primaria y secundaria

profesor de la escuela mediante la firma de un contrato de trabajo, elaborada de conformidad con el Código del Trabajo, en la mayoría de los casos se requieren para cumplir con los términos de su descripción de trabajo. Su estructura está formada también sobre la base de diversos reglamentos. ¿Qué es la descripción de funciones específicas de los maestros de las escuelas rusas modernas?

Los detalles de puestos de maestros

El trabajo del maestro, por regla general, vinculada a la especialización edad. Es decir, el empleado de la escuela puede tener el más alto nivel de formación profesional para enseñar a los niños las clases más jóvenes o, por el contrario, la graduación. Sin embargo, la descripción del trabajo de los profesores, por regla general, no son demasiado dependientes en gran medida de lo que la edad de los estudiantes. La competencia de un empleado de la escuela siguen siendo en general la misma, independientemente de la materia. La tarea del maestro – para dar conocimiento.

Por supuesto, algunos aspectos individuales de las descripciones de trabajo pueden variar dependiendo de la escuela de especialización. Hay instituciones educativas privadas, y hay estatal y municipal. Descripción del puesto de profesor de la Escuela de Negocios, podría incluir disposiciones no contenidas por las autoridades estatales o no recomendados por ellos, y por lo tanto ausente en los documentos pertinentes de las instituciones del Estado.

uniformidad de instrucciones

Por lo tanto, el trabajo de los empleados descripción de la escuela – un documento que por lo general conserva la uniformidad independientemente de su especialización edad de los maestros o tema que se enseña. Esto se puede ver mediante el examen de algunas muestras típicas de los documentos pertinentes.

Esta situación es bastante lógico. Como hemos señalado anteriormente, la tarea del maestro – para dar el conocimiento, y no se puede hacer de un modo especial para el lenguaje o las matemáticas ruso, sino por medio de empleo. Carácter común de las descripciones de trabajo y también debido a la generalidad del marco jurídico en el que se hacen.

En este sentido, como puede ser no sólo los documentos emitidos por las instituciones educativas el mismo estado, especialmente en las escuelas secundarias. Descripción del trabajo de voz maestro terapeuta preescolar, en relación con un marco jurídico común para las instituciones y escuelas pertinentes podrán, en su estructura como un todo, corresponden a documentos similares, que regula la actividad profesional de los empleados de las instituciones educativas.

El aspecto legislativo

Las disposiciones de cualquier ley deben ajustarse trabajo Manual maestro? En primer lugar, es una orden №761n Ministerio de Salud, que aprobó la posición común postes guía de calificación, es decir, con respecto a la especificidad de las funciones laborales de los maestros. Otros actos jurídicos importantes – la ley "Sobre la educación", el Código de Trabajo, la Ley Federal "Sobre la base de la protección del trabajo". También es importante que las fuentes reguladoras, y locales – Estatuto de la institución educativa, convenio colectivo o, por ejemplo, los Reglamentos Internos.

Cabe señalar que, en el preámbulo, que incluye cualquier descripción del trabajo de los maestros por lo general está indicado marcado actos jurídicos fundamentales en cuanto a la elaboración del documento. Tras la exposición de motivos son otra parte estructural de la descripción del trabajo. Tenga en cuenta su esencia.

La estructura de la descripción del trabajo: el nombramiento y cese de

Descripción del trabajo de los maestros incluye disposiciones relativas a los procedimientos de contratación de maestros y liberarlo de las tareas realizadas. El texto que aquí suele ser inequívoco y refleja el hecho de que el empleado es aprobado por su cargo o se retira de su director de la escuela. De acuerdo con la orden del jefe de la institución educativa, las funciones de maestros despedidos temporalmente pueden ser asignados a otros empleados.

Requisitos para el nivel de educación

El trabajo de la instrucción de los maestros en la escuela, por lo general, incluye disposiciones que reflejen los requisitos para el nivel de especialista en educación. Al mismo tiempo, en muchas instituciones, se supone que la experiencia de trabajo del maestro – es más importante que el hecho de su diploma. Sin embargo, hay escuelas en las que la presencia de los profesores de la educación superior puede ser excluida en relación con su demanda a la experiencia. Se prescribe en la descripción del trabajo.

requisitos de conocimientos

La siguiente sección de este tipo del documento refleja los requisitos sobre el conocimiento del maestro. Nuevas descripciones de funciones de los profesores, por regla general, incluyen la siguiente lista de ellos.

En primer lugar, en los documentos respectivos reflejar los requisitos sobre el conocimiento de los diferentes actos jurídicos. A saber: la Convención sobre los Derechos del Niño, la Ley Federal "Sobre la educación", posiblemente las leyes municipales. Entre ellos cabe destacar la legislación laboral, varios códigos pertenecientes a trabajar – Civil, Familia. Esto, por supuesto, y la Constitución de la Federación Rusa.

En segundo lugar, afirma que el conocimiento, la capacidad de reflexión en las diferentes disciplinas. A continuación, la descripción del trabajo del profesor de matemáticas puede ser ligeramente diferente de alguna redacción del documento para un especialista en la enseñanza de los niños de la lengua rusa. Sin embargo, los maestros de ambos perfiles en la parte pertinente del manual pueden contener los mismos requisitos sobre el conocimiento en el campo de la pedagogía, la psicología infantil, la higiene, la sociología. Descripción del puesto de maestro de la lengua rusa, las matemáticas, la física, la geografía, en cualquier caso, contendrá los requisitos relativos a la propiedad del objeto de los métodos de enseñanza, material didáctico.

En tercer lugar, especifique los criterios que caracterizan kit de herramientas del profesor. Esto puede ser requisitos de conocimientos de las tecnologías modernas de enseñanza y enfoques para el desarrollo de la formación, la persuasión, el establecimiento de un contacto de confianza con los estudiantes y sus padres.

posición manual

Una descripción del trabajo puede contener disposiciones naturaleza liderazgo. Algunos de ellos pueden estar cerca de las necesidades que hemos considerado anteriormente. Es decir, por ejemplo, en algunas instituciones educativas prescritas en las instrucciones que el maestro debe estar guiada por tales y tales leyes, reglamentos, normas. redacción Esencialmente similar idénticos a los registrados en la sección de calificaciones. Pero aparte de ellos en la descripción del trabajo puede contener plomo posición, en relación, por ejemplo, la equidad en el trato con los alumnos, el respeto de sus derechos, o sus funcionarios o deberes civiles.

competencia

En un número de escuelas en las descripciones de las funciones competencia de los maestros prescritos. De hecho, son los mismos requisitos, pero adaptados a las secciones específicas del proceso educativo. Veamos algunos ejemplos de las competencias que se pueden incluir en el documento pertinente. Tenga en cuenta que son específicos para profesores de cualquier perfil, y porque pueden incluir una descripción del trabajo de un maestro de escuela primaria, y uno que se adapte a las actividades de los empleados de las escuelas especializadas en la educación de los niños mayores.

La competencia profesional

En primer lugar, es importante que el maestro competencia profesional. Se asume que un maestro tiene las habilidades para la resolución efectiva de problemas en el ámbito de la formación docente, es capaz de usar su vida, y recibida en el curso de la experiencia de aprendizaje. La competencia profesional también implica la posesión de las tecnologías necesarias que se utilizan en el proceso de aprendizaje – informáticos, psicológico, sociológico. También en esta zona de la habilidad incluye el interés por la literatura especializada y la mejora de las habilidades de enseñanza.

la competencia comunicativa

competencia comunicativa muy importante. Se supone que el maestro puede no hay problemas para encontrar un lenguaje común con los niños. Tales disposiciones menudo contiene una descripción del trabajo, un maestro terapeuta del habla, como la habilidad adecuada que necesita para comunicarse con los estudiantes que pueden tener dificultades con la pronunciación.

El tipo de competencia es importante que el maestro en términos de informes correctos de la información requerida para el niño en una forma comprensible para él. Y esto se aplica tanto a las sesiones celebradas en las lecciones de clase e individuales también pueden ser incluidos en los programas de formación.

descripción del trabajo muchas escuelas modernas de los profesores incluye disposiciones sobre la competencia informacional. Esto se refiere a la disponibilidad de conocimientos y habilidades que contribuyen a la rápida determinación de la requerida para la transmisión de datos efectiva proceso educativo – en Internet, en la referencia y los sistemas legales en las bibliotecas.

Estudios jurídicos

competencia legal del profesor es esencial. Se trata no sólo del conocimiento, en términos relativos, el contenido de las leyes relacionadas con el trabajo, sino también la interpretación correcta de sus bienes, la posesión de los principios generales que reflejan la práctica jurídica de los actos jurídicos pertinentes. Esta competencia – incluyendo aquellas que no dependen de la especialización del trabajador en la escuela, que puede incluir una descripción del trabajo de los maestros de escuela primaria o maestro, enseñar a los niños mayores.

la función de los maestros

La parte más importante de este tipo de documento – funciona un empleado de la escuela. Entre la base que están contenidos en las descripciones de las funciones de muchas instituciones educativas son los siguientes: la formación y la educación de los niños de acuerdo a sus características individuales psicológicas, fisiológicas y características del sujeto, la organización del proceso educativo en el aula y el aula es el horario de la escuela, promover la socialización y la educación de los hijos Cultura y el cumplimiento de las normas de seguridad requeridas en el aula.

Función laboral

Tal vez esta es una de las piezas clave de la descripción del trabajo. El tipo apropiado de funciones del maestro puede incluir:

  • cumplimiento de las características esenciales de la calificación, certificación que pasan tiempo con el propósito de confirmación;
  • garantizan después de la escuela autónoma, y las normas y reglamentos internos, el cumplimiento de los términos del contrato de trabajo, realizan sus propias tareas, el jefe de los pedidos que cumplen con los criterios de la disciplina;
  • el paso del examen regular, lo que confirma la aptitud para la práctica de una profesión para actividades de salud;
  • respeto de los derechos y libertades de los estudiantes, sus padres, sus compañeros, el respeto a sus intereses legítimos.

En muchas escuelas (estatal y municipal – casi siempre se requiere) aceptaron la descripción del trabajo de los maestros del GEF (estándares educativos del estado federal). En este caso, la gama de deberes de los maestros puede incluir disposiciones para garantizar el cumplimiento de las normas del proceso educativo del GEF.

estructura de trabajo del profesor puede ser elementos presentes que reflejan la necesidad de pruebas, los ajustes de los planes de estudio en base a los resultados de su aplicación, así como la aprobación de los correspondientes programas destinados a mejorar el rendimiento académico de los niños.

un maestro de la ley

Descripción del trabajo de los profesores generalmente fija los derechos de los empleados de las instituciones educativas. ¿Cuál de ellos son básicos?

En primer lugar, el derecho a participar en la gestión escolar a través de discusiones como parte del consejo de profesores. Este derecho a la protección del honor profesional, la dignidad personal. Dependiendo de la ubicación de la escuela, la lista correspondiente puede ser muy amplia. Por ejemplo, muchas instituciones educativas se fijan en las descripciones de trabajo de los profesores adecuados :

  • en la libertad de elegir los métodos de enseñanza, libros de texto y otros materiales específicos son los mejores, de acuerdo con un empleado de la escuela, adecuado para la implementación del programa;
  • para familiarizarse con la experiencia de otros maestros visitando sus lecciones – de conformidad con la disposición o recomendaciones del Director;
  • para mejorar la competencia profesional, una certificación voluntaria, el resultado de lo que puede ser la obtención de una categoría de calificación más alta;
  • sobre la seguridad social – como por ejemplo extendida vacaciones, obtener pensión por antigüedad y otros beneficios previstos por las leyes de la Federación Rusa.

Tal es la estructura de una descripción de trabajo típico del profesor de la escuela rusa. Cabe señalar que el alcance de la educación en Rusia sigue siendo uno de los más dinámicos, incluso en el aspecto de la legislación reguladora. Es posible que con el tiempo los requisitos para la elaboración de descripciones de trabajo para empleados de la escuela serán diferentes. Pero siempre y cuando se organizan lógicamente, y en general reflejan los detalles del proceso educativo moderno.