De calidad profesional maestra jardinera. Lo que debería ser una profesora de guardería

Lo que debería ser una maestra de preescolar en las realidades de hoy? Esta profesión es especial en su importancia y alcance.

Características profesión

Los detalles de la mano de obra es que el sujeto principal destaque niño es una creación única de la naturaleza. El proveedor debe participar en el desarrollo espiritual, mental, físico del niño. Es por esta razón que el trabajo de una profesora de guardería es uno de los más críticos e importante en el mundo moderno.

Especificidad de la actividad pedagógica

Todo el trabajo del profesor está dirigido a la formación de las principales actividades que promueven el desarrollo armonioso del niño en edad preescolar personalidad. Para la implementación exitosa de todas las tareas asignadas al maestro, él debe tener un verdadero habilidades profesionales. No todos los titulares de un instituto de formación docente diploma serán capaces de llegar a ser buenos trabajadores DOW. El trabajo como maestra de preescolar implica la puesta en práctica de la música, los juegos, el trabajo, la investigación, la actividad de diseño con los alumnos.

El programa de trabajo de educador

Hay ciertos requisitos para el nivel de formación, así como para dirigir las actividades del personal docente de las instituciones preescolares. Además de profesional secundaria o formación profesional superior, debe ser un tutor especial de programa de trabajo. Identifica el propósito principal del trabajo con los alumnos: educativa, de desarrollo, de educación. Hay tareas prescritas tutor asignado por un cierto período, las formas de alcanzarlos. De acuerdo con las nuevas normas de la educación preescolar, el maestro escribe todas las habilidades básicas universales, que deben aprovechar al finalizar el curso, los estudiantes. Dependiendo preescolares en los que se selecciona el perfil, los programas maestros pueden ser altamente direccional. Entre los destinos más populares en el,, la dirección deportiva del medio ambiente preescolar líder patriótico.

Función para la ejecución de las actividades docente educativo

Para llevar a cabo las tareas asignadas al tutor de un sistema moderno de educación en Rusia, necesita ciertas funciones. Comunicativa – función de estimular implica la capacidad del maestro para establecer contacto con los niños, para mantener buenas relaciones con los chicos. maestra de preescolar de calidad profesional implica una relación espiritual a la niños, el cuidado, calidez, amor y respeto. Esta función requiere la plena comunión no sólo con los clientes, sino también con los padres, otros miembros del personal, y colegas.

Función de diagnóstico está interrelacionado con el estudio de las características de cada niño y el establecimiento de su nivel de educación y el desarrollo. La calidad profesional de la maestra de preescolar es el conocimiento de las características de la psicología infantil. Si el maestro no tiene información sobre el nivel de desarrollo moral, mental y física del niño, él no tiene lugar en un jardín de infancia. Un verdadero profesional examinará todas las características personales de cada niño en el grupo, para familiarizarse con sus padres, se analizarán las condiciones de vida, el ambiente en la familia para estar al tanto de todo lo que sucede a sus hijos.

función de la orientación predictiva asuma esa calidad profesional profesora de guardería que planea el trabajo educativo y de desarrollo. Además, los intereses profesionales de los empleados DOW deben incluir un deseo de ser creativos en sus actividades.

Estructuralmente – El diseño de la función que caracteriza la calidad profesional de la maestra jardinera para la organización de sesiones y juegos de entrenamiento, proyectos con niños.

función de la organización se considera que es el más difícil, que puede demostrar la educadora de sus características personales. Sólo fascinado su profesión un hombre puede llevar a los niños, "encender" en ellos una chispa de conocimiento. El profesor selecciona, las estructuras de la información mientras que la interacción con los niños, organizar para ellos una gran variedad de actividades, analiza el deseo de los niños a recibir nuevos conocimientos y habilidades.

función de investigación implica la capacidad del maestro para educar a sí mismos, a desarrollar sus intereses profesionales, siendo un niño en este ejemplo.

Eso debería ser capaz de tutor

Hay ciertos rasgos de la personalidad, que deben tener un maestro de jardín de infancia. La formación de este perfil se puede obtener en el colegio o la universidad pedagógica. La primera cosa a tener en cuenta la calidad dominante. Si el maestro no le gustan los niños, no quieren trabajar con ellos, ni siquiera hablar de su competencia pedagógica.

humanidad

Esta calidad es especialmente importante para los miembros de la profesión. Dicho proveedor debe proporcionar apoyo y asistencia oportuna al niño para ayudarlo a superar los problemas asociados con la comunicación con los otros chicos. Bajo la guía de un maestro sensible, es transformado de un bebé "patito feo" en una hermosa "cisne". Durante una visita a un jardín de infancia, tengo que ir el crecimiento personal del niño, deseo cada vez mayor de nuevos conocimientos y habilidades.

tolerancia

Mentor está obligado a ser tolerantes con sus hijos. Evita situaciones en las que el profesor levanta la voz a los niños durante las clases.

tacto pedagógico y la justicia

Esto incluye el cumplimiento de los estándares de calidad de la interacción maestro universal y la comunicación con los niños en edad preescolar. Además, un maestro profesional tiene en cuenta las cualidades individuales de las características psicológicas de cada niño. De acuerdo con el nuevo jardín de infancia GEF para cada alumno construye su propia trayectoria educativa a lo largo de la cual se mueve bajo la guía de su mentor. Justicia – control obligatorio de la calidad del profesor moderno. Él está obligado a actuar de manera justa en relación con cada niño. ¿Qué otras cualidades personales de un buen educador? Debe ser optimistas, no perderse en situaciones extremas, tiene encanto y carisma, poseen un sentido del humor, tiene la sabiduría del mundo. Desde el punto de vista de la actividad social, por lo que el maestro debe estar siempre dispuesto a ayudar a sus colegas en el tratamiento de los asuntos públicos y sociales relacionados principalmente ámbito educativo.

maestro de jardín de infancia deberes

El Ministerio de Educación desarrolla los requisitos que deben cumplir los maestra de preescolar moderna.

• Está obligado a planificar, organizar y llevar a cabo actividades de los niños y su crianza en control.
• Mentor ofertas con el trabajo diario, que tiene por objeto garantizar las condiciones para la rehabilitación social y psicológica de los niños en edad preescolar.
• En su trabajo, él está obligado a aplicar moderna tecnología educativa, dominar las técnicas, métodos, medios de instrucción.
• Con base en las recomendaciones de un psicólogo infantil, resultados de investigación personal, que trabajan con los niños individualmente, en grupos, que participan en actividades correccionales y de desarrollo.
• Junto con un proveedor de salud desarrolla e implementa un conjunto de medidas dirigidas a la prevención y promoción de la salud física de los niños en edad preescolar.

Junto con los profesionales médicos mantiene el fortalecimiento de la salud de los niños, la realización de actividades que contribuyan a su desarrollo psicofísico, es responsable de su vida y su salud.

Educador debe conocer y cumplir con las leyes rusas, reglamentos y decisiones del Gobierno de RF en la educación preescolar, de poseer las disposiciones de la CRC.

conclusión

Palabras tales como "cuidador" se deriva de "alimentación", es decir, enfermera. Diccionario moderna interpreta la profesión como una persona que se dedica a la educación de una persona asume toda la responsabilidad por el desarrollo y las condiciones de existencia de la personalidad de una persona. Para la aparición de la profesión docente razones objetivas. Para el pleno desarrollo de la sociedad, era importante que la experiencia adquirida por las generaciones mayores, transmitir a los hijos. Por primera vez esta profesión apareció en la antigua Grecia. En ese tiempo lejano, el desarrollo del niño criado respondió. Fue él quien observó por primera vez el bebé después de que el bebé creció, lo acompañó a la escuela. Las funciones de un servidor entraron en el desarrollo de control de la conducta del niño y cometen acciones. Poco a poco sustituir criado vino cuidadores domiciliarios (institutriz), y luego los maestros de kindergarten. controlan los educadores modernos – personalidad creativa y brillante. Se caracterizan por la estabilidad emocional, la resistencia, la paciencia, la firmeza, la observación. Los representantes de la profesión excelente comunicación y habilidades verbales. Mentor – un excelente organizador que es dueño de un discurso claro, capaz de atraer la atención del interlocutor. Todos los miembros de esta profesión importante y responsable, un fuerte sentido de la responsabilidad personal. Son activos, emprendedora, amable con sus alumnos y colegas. Hay ciertas restricciones médicas que no permiten que una persona trabaje un control maestro. Candidato para el cargo de maestro se somete a un examen médico. Para los niños no permiten que las personas con enfermedades mentales, enfermedades graves del aparato locomotor, respiratorio y el sistema cardiovascular, que sufren de un tartamudeo fuerte. No podemos trabajar en el jardín de infancia y para aquellos que tienen la piel-venéreas y las enfermedades infecciosas son portadores del virus.