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¿Cuál es el valor de la fuerza soviética dio la erradicación del analfabetismo. El pueblo y el programa educativo

Alfabetización – este es uno de los signos del desarrollo del estado. Por eso lo que muchos se preguntan valor dio el gobierno soviético alfabetización. Simplemente es de suma importancia! Según las estadísticas de 1919, la mayoría de la población de los territorios post-imperiales no estaban familiarizados con la escritura.


Decreto "Sobre la eliminación del analfabetismo en la URSS"

Un papel principal en la jerarquía social de la ideología del Partido Comunista, la sociedad (b) fuera campesinos y trabajadores. Es una de estas categorías de la sociedad ha sido abrumadora mayoría de la gente no escritas.

Entender la importancia que se concede a la alfabetización gobierno soviético, es posible, de familiarizarse con las disposiciones básicas del decreto de 1919. Establece obligatorio obtener un nivel básico de educación para las personas entre las edades de 8 a 50 años. La erradicación del analfabetismo en la URSS cayó sobre los hombros de los consejos locales.

Durante estos años en nuestras escuelas primarias estatales fueron creados en grandes cantidades. la lucha contra el analfabetismo es decir, la mayoría absoluta de la población era su principal preocupación. El término de estudios en la mesa directiva de cada ajustarse individualmente. ¿Por qué? Pero todavía había una guerra civil, y muchos tuvieron que restaurar la producción de la destrucción causada por las acciones militares de la Primera Guerra Mundial y el civil y militar.

Desde 1919, en realidad comenzó la formación del sistema de la URSS. Antes de la revolución en los pueblos eran muy pocas instituciones de educación para la población. El único lugar donde los niños reciben conocimientos sobre los fundamentos de la lectura y la escritura, eran las escuelas parroquiales. Con la llegada del poder soviético está desarrollando activamente el sistema de educación estatal, lo que finalmente hace que sea posible obtener al menos la educación primaria a todos los ciudadanos jóvenes de la URSS.

Que no puede ser enseñado en los párrafos alfabetización?

No toda recibir el conocimiento? Por supuesto que no. Hay una interesante información sobre la región de Oriol. En 1923 y se halla cerca de 430 niños analfabetos mayores de 8 años. La posición del Decreto, todo lo que tenían para asistir a clases de alfabetización en puntos. Se logró cubrir clases de sólo 134 personas.

Vemos claramente la importancia que se concede a la alfabetización gobierno soviético, pero al mismo tiempo, algunas categorías de ciudadanos no tuvimos que asistir a clases en cursos de alfabetización. categorías privilegiadas principales son:

  • si el anfitrión o anfitriona en la familia de uno (uno) – porque una persona no tiene tiempo para ocuparse de la economía y aprender;
  • Las personas que han tenido un certificado de la enfermedad (en la jerga moderna – "enfermo");
  • defectuoso (lo más probable, las personas con discapacidades, que no pueden ver, no pueden oír o no puede mover);
  • persona que se emplean en las obras públicas;
  • las mujeres embarazadas que tienen la edad gestacional de 6 meses, estas mujeres tenían que informar al programa educativo del mes después del nacimiento de un niño (el término se extendió a un año si la mujer está amamantando).

Resultados de la lucha contra el analfabetismo

Sabiendo lo importante que el gobierno soviético dio la erradicación del analfabetismo, no quiere decir que logramos educar a todas las personas, sin excepción, a excepción de las categorías privilegiadas. Sobre la base de un censo de población en todo el país en 1937, el analfabetismo era todavía el 25% de la población. La mayoría de ellos, por supuesto, los aldeanos.

Después de estudiar la evidencia anecdótica, nos damos cuenta de que la situación real era aún peor. La mayor parte de lo que era tenido leer y escribir, capaz sólo de firmar, escribir el nombre y el nombre de su pueblo. El verdadero avance en la lucha contra el analfabetismo, se ha producido sólo cuando el vínculo entre las zonas urbanas y rurales se ha convertido en el más fuerte.