Educación en el paso con los tiempos: la clasificación de los juegos en la enseñanza

Juego – no sólo es divertido y entretenido pasatiempo para los niños en edad escolar primaria y secundaria. Sus elementos se incluyen más activamente en el proceso educativo y totalmente aplicados en el aula. Por lo tanto, en la didáctica moderna formado toda una nueva tendencia llamada de juego direcciones pedagógicas o, en otras palabras, juegos pedagógicos.

El concepto del juego en la pedagogía

clasificación de juegos Clasificación de los juegos en el sistema de proceso pedagógico depende principalmente de los objetivos que el profesor pretende alcanzar, y los resultados reales obtenidos por su uso. De acuerdo con las recomendaciones metodológicas, la siguiente tipología adoptada juego.

Dependiendo de los tipos de actividad: activo físico, es decir, movimiento, en movimiento, mentales (o inteligencia); relacionadas con el trabajo; sociales (imitando las relaciones públicas); psicológica (simulando todo tipo psihosituatsii).
Clasificación juego se lleva a cabo y en función de la naturaleza del proceso educativo, para lo cual se aplican. En este sentido, pueden ser:

a) aprender, generalizar, el control de juegos con elementos de la educación, la didáctica;

b) cognitiva, de desarrollo, fondos;

c) creativo con elementos de diagnóstico, etc. reproducción.

Más juegos de clasificación está relacionada con el método de su conducta. En relación con esta historia se destacan, negocios, puesta en escena, papel, etc.
Por analogía con el programa y los objetos emiten la escuela juegos de matemáticas, física, química, biología; lingüística, literaria, musical, histórica; la producción y el empleo, deporte, ejercicio físico, etc.
En el medio ambiente o que participan en el proceso, de juegos de clasificación está determinada por sus tecnologías. Esto hace que sea posible hablar de exterior, interior, ordenador, escritorio, juegos con diferentes objetos o sin ellos.
El criterio de edad se considera que es uno de los factores determinantes en la selección de las formas y métodos de análisis y selección de actividades. Por lo tanto, la clasificación de los juegos de preescolar será algo diferente a los estudiantes, por ejemplo, media y alta dirección. El niño de dos a seis años (más a menudo esta es la edad sus padres lo enviaron al jardín) de una manera entretenida resuelve una serie de retos para él. Todo tipo de diseñadores, rompecabezas, mosaico, inserciones son una excelente herramienta para el desarrollo de juegos, mientras que los niños mayores ya son otros elementos utilizados como accesorios. Palos, cubos, pelotas, bandas elásticas y otros artículos usados por los niños en el fomento de diferentes objetos, el empleo, siendo al mismo y al mismo tiempo un medio de desarrollo y habilidades motoras, y la inteligencia. Clasificación de los juegos en el aula se da teniendo en cuenta no sólo la edad, sino también de la escuela de disciplina, las etapas y formas de empleo. Por ejemplo, una lección, un informe, una lección de tenis concierto lección lección promulgación tuvo lugar en la etapa final de los sujetos de estudio como una generalización. En general, si hablamos del proceso de aprendizaje en su conjunto, el más popular y productiva en la práctica escolar educadores creen simulación, juegos de negocios, psico-sociograma.