observaciones interesantes en la caminata en el grupo preparatorio en primavera

Observaciones sobre un paseo por el grupo preparatorio de la primavera – es un tema que es mucho tiempo en las guarderías obligatorias. incursiones temáticas sobre la naturaleza de los niños a explorar el mundo que los rodea – eso es lo que es tan interesante y útil para los niños. A cualquier edad, no necesariamente directamente a la escuela. Este enfoque ayuda a desarrollar y despertar la curiosidad en los niños. Además, la naturaleza de la primavera sufre grandes cambios que tienen lugar con la llegada del buen tiempo. El mundo es florece literalmente. Todo esto ayuda a desarrollar los niños. Por otra parte, los eventos de primavera pueden atrapar a un niño. Sin coacción o persuasión – los niños mismos serán sacados a la producción de nuevos conocimientos de la madre naturaleza. La información se adquiere por medio de ejemplos ilustrativos, que se sabe que son beneficiosas para el desarrollo. Entonces, ¿qué se puede hacer vigilancia en una caminata en el grupo preparatorio de la primavera? Y lo que el plan debe ser llevada a cabo se resumen las enseñanzas sobre este tema?

Metas y Objetivos

Por supuesto, cada clase debe tener sus propios objetivos. Y ver en la caminata en la primavera, también, persigue ciertos objetivos. Así, por ejemplo, a descuidar tal ocupación no es necesario. Después de todo, para los niños, incluso en los grupos de preparación es importante que la información llegue al interesante para ellos, la forma de juego. Un claro ejemplo que demuestra la naturaleza de la primavera en todo su esplendor – que es algo que es tan necesaria para el éxito del aprendizaje.

Durante el paseo los niños no sólo se divierten. También aprenden a explorar el mundo, para analizar lo que está sucediendo, para construir una cadena lógica de consecuencias (primavera ha llegado – las yemas de los árboles aparecieron). Todo esto es muy importante para el desarrollo de los niños. Cuanto más que un paseo por el aire fresco también es bueno para la salud.

Los niños también aprenden a hablar sobre lo que está sucediendo alrededor de ellos. No se limite a analizar, sino también para expresar sus opiniones. Esto es muy importante. Walk-observación en el jardín de infancia deja una impresión vívida que después de que los niños serán capaces de expresar y recordar mucho mejor que algunos educadores, explicaciones abstractas figurativas.

tiempo

Entonces, ¿qué tipo de observación a dar un paseo en el grupo preparatorio de la primavera se puede hacer con niños de diferentes edades? Además, éstos son siempre los mismos. Lo más importante – sólo para motivar a los niños a centrar su atención en ciertos momentos que se producen con el mundo exterior.

Por ejemplo, la primera y más obvia – es el tiempo cambia. El mundo que nos rodea, por supuesto, literalmente, comienza a florecer. Y el clima se está calentando, suave, agradable. El sol ya estaba calienta, la temperatura exterior no es tan baja. Si se organizan paseos con los niños algunos de invierno, es el momento de comparar el tiempo en el invierno y primavera. Deje que los niños vean lo que sucede, y describirá los cambios que podrían hacer.

pájaros

La siguiente característica que tendrá que explicar, no sólo para mostrar – esto la llegada de aves. Lo más probable, en la primavera o el invierno ya se ha hablado de los vuelos, que hacen que las aves con la llegada del clima frío. Mirando hacia fuera para un paseo (el grupo más joven es o el otro – no importa) era hacer hincapié en que las aves en el fresco inferior. Alguien hace moscas, mientras que otros permanecen.

Y en la primavera, no sólo el clima sufre algún cambio. Incluso los pájaros vuelan. Lo más probable, el vuelo no llegó a ver. Pero los nuevos pájaros en los árboles – fácilmente. Mostrar a los niños que con la aparición de poros cálidas del mundo vuelve a la vida. Aves regresan a casa de los climas más cálidos. Y ahora van a vivir aquí hasta que el nuevo clima frío. Si podemos ver las cigüeñas, decirnos de ellos niños. Estas aves representan en cierta medida la primavera. Y en general tratar de hablar de todas las aves migratorias que se le ocurran a caminar.

agua

Al lado del jardín hay un estanque? A continuación, el grupo de mayor edad (observación a dar un paseo a esta edad deben ser muy informativo, pero al mismo tiempo emocionante) se centra en los cambios de agua. estanques de invierno fueron cubiertos con hielo. Y ahora, cuando llegó la primavera, el mundo se despierta literalmente. El clima se está calentando, las aves regresan de los países más cálidos, y descongela el agua.

Hay inundaciones y corrientes. En algunos casos es necesario explicar a los niños que una gran cantidad de nieve y hielo en ocasiones dan lugar a inundaciones. Pero sucede no tan a menudo. Y el derretimiento del hielo de la primavera no es tan peligroso como parece. Muy a menudo, es seguro, incluso beneficiosas para la naturaleza y el medio ambiente.

plantas

Por supuesto, una cabina de observación (el grupo más joven de segundo o superior – no es tan importante) es obligatoriamente en la primavera para enfatizar la naturaleza fundamental de los cambios. No hay que olvidar que las plantas son las mayores diferencias ilustran las estaciones del uno al otro.

Deje que los niños ven en comparación con el otoño y el invierno cambia el mundo que nos y su vegetación a su alrededor en la primavera. La hierba es verde, en algún lugar las flores comienzan a florecer, los árboles aparecen los riñones. Todo esto es muy importante para los niños. Y así como el estudio del mundo, y para el desarrollo general.

flores

Acerca de la primavera con flores también no olvidar. Probablemente tendrá que acaba de decir que en este período, cuando la naturaleza y el mundo se despiertan de la hibernación, las flores comienzan a florecer. Si es posible, para mostrar los tulipanes, y no se olvide que contar acerca de los primeros mensajeros de la primavera.

¿De qué? Acerca de campanillas de invierno! Muy a menudo, en busca de un paseo (grupo preparatorio ya son capaces de digerir completamente esta información) implica una búsqueda y la historia de las primeras flores que aparecen después del invierno con los primeros cálidos rayos del sol. Para encontrarlos, por regla general, no es tan difícil. Dejar que los niños miran las flores, recordarlos. Después de todo, la primavera es sinónimo de flores y vegetación, con algo cálido y agradable. Todo flores alrededor literalmente en frente. Explicar a los niños.

Animales e insectos

Además vale la pena mirar la vida silvestre. Bueno, si la supervisión de un paseo por el grupo preparatorio incluirá la primavera claro ejemplo del despertar de los animales de la hibernación, así como sus cambios. Por ejemplo, algunas selecciona como visita a la clase de desarrollo para el zoológico. Veremos que los animales se despiertan del spyachek invierno y cambian su color a un invierno normal, la primavera.

Todo esto es probable que tenga que contar con palabras, mientras que los niños son caminar y explorar el mundo que les rodea. También hacen hincapié en que todos los seres vivos están empezando a despertar. Incluso los insectos. Por cierto, especialmente en climas cálidos, se puede ver las mariposas, mariquitas, así como varios insectos, tarakashek que el invierno otsustvovali. Todo esto es muy interesante para los niños de cualquier edad.

características distintivas

Cabina de observación en la guardería, tarde o temprano llegará a su fin. En esos momentos se resumir la información recibida. Es deseable, por cierto, elegido para tales ejercicios de investigación tan a menudo como sea posible. Los niños con gran placer que estudiarán las características de cada temporada en el ejemplo ilustrativo, e incluso al aire libre. La práctica y la observación es siempre mejor que la teoría desnudo.

Converse con los niños algunas de las características distintivas tienen primavera. De la misma manera como se hizo y en el otoño y el invierno. Deje que los niños mismos se resumen los resultados de los paseos. Comparación de invierno y primavera. Esto ayudará a los niños a comprender las características de las estaciones. Muy información útil, lo que da una idea sobre el mundo. Y no importa en qué período fueron monitoreados, caminar 2 o más joven grupo ya mayores. El resultado será una – la adquisición de conocimientos acerca de los cambios de la naturaleza y del mundo, con la aparición de calor.

Artes

Bueno, ahora que se han discutido con sus hijos el cambio fundamental en la naturaleza, es posible e incluso necesario trazar una lección final. Es deseable que era arte. Es esta forma ayuda al desarrollo de los niños en su totalidad. Y es interesante y útil.

Observación en el grupo de preparación (y no sólo en este siglo, sino también en cualquier otro) debe resumirse ocupación de Bellas Artes. En cualquier forma, que sólo los niños prefieren. Con mayor frecuencia es el dibujo.

Preparar todo el inventario, que puede ser útil: papel, lápices, pinceles, pinturas, marcadores, agua. Y luego pedir a los niños que dibujen un resorte. Lo que han visto en un paseo, o cómo se imaginan el inicio del período de primavera. También puede ofrecer a representar dos imágenes – invierno y primavera. También es una muy buena opción. Y luego dejar que cada niño va a explicar las diferencias entre estas dos estaciones separadas. Y es interesante y útil, y es fácil. Ayudar, si los niños tienen alguna dificultad para explicar.

Al final, es posible hacer una exposición de dibujos. Deje que los niños muestran sus padres lo que han aprendido a caminar en la observación del grupo preparatorio de la primavera. Después de algunos mucho más fácil hablar de la información recibida para cerrar las personas. Y cuentan con éxitos, también, todo el amor niños.

aplicaciones

Otra opción para resumir la información recibida – este dibujo hasta aplicaciones para el tema de la primavera. No es mejor para dar clases en persona se acercó con un poco de tema. Por ejemplo, dedicado a la naturaleza o el clima. O bien dar a los niños una completa libertad en esta materia – es mejor que el uso de papel de colores y pegamento y arcilla con cartón retratan lo que vieron durante el paseo. O, como en el caso anterior, se mostrará exactamente cómo se imaginan la primavera. Y si hablamos de la información recibida.

Al final de la sesión, de nuevo una exposición de obras de los niños. También puede mantener una sesión abierta sobre el tema de la primavera. Deje que los niños no sólo para mostrar sus creaciones, sino que también le dicen a los padres sobre cómo fue el día de paseo, lo que aprendieron por sí mismos cómo la naturaleza de la primavera.

hallazgos

¿Qué resultado se puede sacar de lo anterior? en la guardería viajes de primavera para los niños son muy importantes. Los niños están capacitados mucho mejor cuando están ocupados con algo interesante, además de ver ejemplos de lo que está sucediendo. Caminar – la mejor forma de explorar el mundo.

Al final de cada tema, es necesario hacer generalizaciones. Es deseable que también era en cierta forma interesante para los niños. Lo más importante – tratar de informarle sobre los cambios del mundo para que los niños están interesados en este proceso. En cualquier caso, una cabina de observación durante mucho tiempo para poner en la memoria de los niños. Esto les ayudará a desarrollar y poner una representación exacta del mundo exterior. Observaciones sobre el pie (el grupo más joven pueden no ser capaces de apreciar plenamente los cambios que se producen en la naturaleza, pero, por supuesto, los niños van a ser interesante para todos) – esto es lo que ayuda a los niños reciben los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente en forma de interés para ellos. Hacer caso omiso de estas lecciones en cualquier caso imposible.