¿Cómo es el análisis lección

Para la actividad pedagógica se llevó a cabo con éxito, es necesario un seguimiento constante de las actividades de la maestra, ya veces incluso corregirlo. Después de todo, los maestros también están aprendiendo de sus conocimientos y habilidades profesionales depende en gran medida.

Así, el director debe tener una comprensión clara de cómo organizar una visita, cómo llevar a cabo un análisis de la lección. Profesional con experiencia, sin duda, sabe cómo hacerlo. Sin embargo, el "novato", el director de estudios en algo puede no tener suficiente experiencia. En este artículo – una nota sobre este tipo de trabajadores.

Por lo tanto, hay muchos tipos de análisis. Pero es necesario sólo aquellos que se utiliza con mayor frecuencia nombre. Un breve análisis de la lección – que es una evaluación general del cumplimiento de todos los objetivos establecidos – educativo, didáctico y desarrollarse. Análisis del sistema se basa en el examen de la aplicación del sistema principal de las tareas docentes. Completo – considerar por separado el problema, tipos de actividad educativa, su contenido.

Aproximado circuito de análisis lección :

Cumplimiento de objetivos.
Listo para la lección.
Análisis de la estructura de organización – su tipo, la secuencia de tiempo de la lección de dosis medidas, la etapa lección búsqueda de ciertos tipos de actividades cognitivas.
contenido de las funciones del material: los objetivos educativos y de desarrollo, científicos apropiados, la proporción de material teórico y práctico y su relación con la vida.
software de análisis Metódica (los métodos y técnicas que se han utilizado en la clase y su adecuación para la aplicación). Metodología para las partes individuales de la lección.
Características de la conducta y las actividades de los estudiantes, la disponibilidad de la disciplina.
La manifestación de la actividad como educador, su caracterización del nivel de conocimiento.
El análisis general de la lección – Conclusiones.

El propósito del control sobre las actividades de los maestros – para evaluar sus capacidades educativas, la capacidad de mantener una audiencia de estudiantes, al mismo tiempo que muestra un enfoque individual, así como su conocimiento real de los métodos y materiales de enseñanza. análisis complejo lección muy importante – en otras palabras, el análisis de todos los matices. – Formas de organización y de conducta, los métodos, el comportamiento del estudiante, etc. Se debe tener en cuenta las características específicas del material. Y, por supuesto, las características del objeto. Lección de las matemáticas – Análisis de una verificación de lo bien que el maestro dio material a medida que correspondían asegurada si la estructura de la lección de su tipo. Por ejemplo, en la forma de sus clases de inglés tienen actividades que no están en la clase de gimnasia, por lo que se llevarán a cabo de diferentes maneras. lección Análisis Informática a su vez – también está comprobando la conformidad de su estructura y el tipo, la característica de los métodos y técnicas utilizadas. Hay dos aspectos – una metódicos y eficientes, y hablar más simplemente, la teórica y práctica. Su unidad debe garantizar la eficacia de las actividades de formación. Dado que el proceso de aprendizaje es la interacción entre profesores y estudiantes, se debe apreciar que el trabajo de las acciones de los profesores y estudiantes.

El control sobre la ejecución de la maestra de sus funciones debe combinarse con él proporcionando la asistencia metodológica necesaria. En general, la lección análisis efectivo cuando se analiza competente, tiene conocimiento de las técnicas ha sido entrenado. Antes de ir a la lección de un profesor particular, debería conocer los resultados de auditorías previas. Esto es importante, porque el propósito de la visita pondrá más claramente. Previo a la necesidad de encontrar un tema en la preparación de la inspección tiene que entrar en el estudio de los materiales didácticos pertinentes. En otras palabras, se debe entender que el profesor explicará.

Además, si el pre-charla con el maestro en la preparación de su plan de clase, así como para mirar en el plan. Dicha entrevista, por una parte, el examinador le dará la información necesaria acerca de la disposición del maestro, por el contrario – muestran que el maestro, ¿qué ajustes se pueden hacer en este sumario.