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Las obras del plan, los argumentos de la lengua rusa: las reglas básicas de la escritura

Ensayo argumento – ese tipo de trabajo creativo, que se ejecutará en el momento del examen obligatorio de la lengua rusa en los grados 9 y 11. Esta tarea le ayuda a entender el lenguaje de los alumnos propios escritos, que son capaces de reflexionar sobre temas o lenguaje universal, vaya a leer el texto y sacar conclusiones sobre el mismo. Por eso, a partir del quinto grado, chicos saben lo que es el plan funciona, los argumentos de la lengua rusa. Por supuesto, dependiendo de las características de la edad, a menudo difieren ligeramente entre sí, pero la base para uno. Vamos a entender lo que es, el plan funciona, los argumentos de la lengua rusa, que se someterá al examen final de la escuela.

¿Qué es un ensayo-argumento?

En primer lugar vamos a entender, lo que el ensayo-argumento. Este es el tipo de trabajo que es necesario para probar o refutar cualquier pensamiento. Además, en dicha composición especular sobre cualquier fenómeno, activista, evento histórico.

Lo que distingue el ensayo argumento de la otra obra escrita creativa? La estructura especial. El hecho es que la toma de texto descripción o narración, se puede ir de diferentes maneras, a utilizar, por ejemplo, la composición de anillo, cambiar los elementos estructurales de los asientos. Plan de razonamiento funciona en el idioma ruso es siempre sin cambios. No se permite la permutación de sus elementos. En este estudio, independientemente de los hilos siempre debe presentar la candidatura de un postulado de la tesis. Después de eso, si lo considera, con lo que los argumentos fuertes. La conclusión es la parte final, se ha resumido toda la idea básica.

formato de ensayo examen

Aunque los textos de ensayo-argumentos son similares en estructura, pero difieren en los exámenes en el grado 9 y 11 (el DPA y el examen, respectivamente).

En cuanto a la labor creativa de la C en el examen, entonces hay más voluminosa. Plan, a pesar de que es estructuralmente similar a la clásica, sin embargo, está sufriendo algunos cambios. Todas las ganancias del tipo de trabajo. Lo que los graduados están invitados a actuar?

Su atención es el texto en el que no sólo es necesario identificar la posición del autor, para formular la idea del texto, sino también de presentar su tesis. Acuerdo y desacuerdo tiene que ser apoyado por el argumento. Y lo más valorado por los que se les da no fuera de sus experiencias de vida y de las obras de la literatura.

Por lo tanto, el argumento funciona en el plan de examen de lengua rusa es el siguiente:

  1. La incorporación del texto leído.
  2. comentarios de los estudiantes.
  3. La idea principal del texto leído.
  4. La nominación de su propia posición sobre este tema, el estudiante (o un acuerdo con el autor de una polémica con él).
  5. Argumento № 1 (preferiblemente de la literatura productos).
  6. Argumento número 2 (a partir de su propia experiencia de vida).
  7. Conclusión.

Los puntos más difíciles del plan, en el que todo el trabajo creativo, los problemas relativos a la definición de texto y reflejo de su idea. Por lo tanto, muchos graduados comienzan en el tercer párrafo de repetir los héroes de acción, la formulación de este modo el tema. La tarea es otro: para determinar cuál es la idea del autor, la formulación de la idea. Y aquí sin conocimientos del lector no puede hacer.

formato de ensayo DPA

Plan de razonamiento funciona en el idioma ruso el DPA es un poco diferente, que se simplifica. Estudiantes del noveno grado están invitados a elegir uno de los tres tipos de trabajo creativo en la parte C.

15.1 Ajuste consiste en escribir un ensayo revelar cualquier fenómeno lingüístico. Los graduados están invitados a reflexionar, que nos obligó a puntuacion, lo rico que nuestro lenguaje y otros. La tesis presentada por los autores aquí tienen el examen, puede aceptarlo o negarlo. Por supuesto, su punto de vista, es necesario confirmar los dos argumentos.

Este es un tipo bastante complicado de trabajo, porque los chicos no son muy versados en lingüística. Es por eso que al comienzo de la escuela secundaria, que se adentran en las obras del plan, los argumentos de la lengua rusa (Grado 5). Los estudiantes se familiarizan con este tipo de texto, aprender sus partes componentes. Además, de año en año, escribir argumentos a las habilidades lingüísticas del sujeto mejorado.

Tarea 15.2 implica la respuesta a una pregunta para leer el texto. Estas son las opciones de tareas son las siguientes: a aclarar el significado del nombre de una de las propuestas, que reflejan la idea principal del texto. Los compiladores también se les puede pedir para explicar razonablemente poner fin a paso.

Tarea 15.3 cercano al examen. Aquí es necesario revelar cualquier concepto universal: la amistad, la bondad, la compasión, el coraje, y otros. Por otra parte, los argumentos deben ser tomadas como la lectura del texto y de la vida de la literatura.

Por lo tanto, el plan funciona, los argumentos de la lengua rusa en el examen en la clase novena es el siguiente:

  1. Introducción.
  2. Tesis.
  3. Argumento № 1.
  4. Argumento № 2.
  5. Conclusión.

partes principales: tesis

Como se mencionó anteriormente, los estudiantes ya están familiarizados consideraciones del plan de obras en la lengua rusa. Grado 9 – no es el punto de partida de su estudio. El trabajo debe llevarse a cabo de manera sistemática y consistente. Examinemos los principales elementos que lo componen.

Al igual que con cualquier obra de narrativa, descriptiva, de los argumentos tienen que ser entrada. No hay necesidad de escribir mucho, sólo una o dos frases en las que la perspectiva es la realización de su actualidad, y tal vez toda la información sobre el autor. Este último – un rasgo característico de las obras de formato de examen.

Siguiente – tesis. Esta propuesta, que está contenida en el punto de vista del estudiante. Se confirma o niega lo dicho en el texto del autor. Correctamente presentado la tesis – es clave para el éxito de la operación, después de una selección adicional de la argumentación depende de ello.

Los argumentos válidos para – la clave del éxito

En cuanto a los argumentos, y en la composición de la DPA, y su examen que requiere al menos dos. Tenga en cuenta que no se limitan a reflejar la esencia del texto, y comentan, para demostrar que es la tesis, que están íntimamente relacionados.

En cuanto a los trabajos de la DPA, hay argumentos del texto leído ninguna de su propia experiencia personal. Y el número máximo de puntos que se puede conseguir por los argumentos correctamente.

En cuanto a las obras, razonando examen, entonces habrá que recordar a los clásicos, para ganar el máximo de puntos para la argumentación.

conclusión

Conclusión – es el resultado de todo el trabajo. En principio, es mucho en común con la tesis. Después de todo, aquí dice que la escritura podía probar.

Además de los resultados para el contenido de la obra, los estudiantes reciben puntos adicionales para los componentes de la gramática y del habla, la exactitud de la presentación de la información (errores de hecho). Y, por supuesto, la ortografía y la puntuacion se estiman alfabetización.