El niño no habla a los 2 años. En cuántos niños comienzan a hablar? Cuando un niño dice la primera palabra?

¿Qué pasa si el niño no habla en 2 años? Cómo responder a los padres? ¿Hay métodos de formación dirigidos al desarrollo del habla? Cuando un niño dice la primera palabra? se refieren a lo que los expertos? Leer sobre ello en este artículo.

En cuántos niños comienzan a hablar?

Por lo general, los niños con confianza pronuncian palabras sencillas: "dar", "madre", "mujer", "padre". Este es el momento en que un niño habla su primera palabra, aunque inconscientemente. Los dos años y medio el niño se suponía que no sólo llenar su vocabulario, sino también aprender a poner las palabras de frases sencillas: "! Que un oso", "Vamos a dar un paseo!", "Comprar una pelota!", Etc. "Dame una pluma!" . n. Pero ¿y si el niño tiene 2 años no habla en absoluto, o insulto, comprensible únicos sonidos madre? ¿Por qué el bebé "gachas boca" cuando sus compañeros que ya están en plena "chirrido?" No es necesario decir, en este caso sobre un cierto atraso, o es un silencio tan terca – una característica específica? Y lo más importante – la forma de enseñar al niño que ha llegado a dos y tres años de edad, que hablar?

Causas silencio

Las razones por las que el niño tiene 2 años no dice mucho.

1. La derrota de la audiencia. Cuando la miga no es bueno para escuchar, entonces, respectivamente, él y otros se perciben mal. En los casos más graves (incluyendo sordera), el niño no puede hablar en absoluto o distorsionar los sonidos y las palabras en general.

2. La herencia. Si, por ejemplo, sí pronunció la primera palabra inteligible tarde, que el niño no habla, no hay nada extraño en 2 años. Aunque, si el bebé ya tres años dominan las oraciones simples, es de preocuparse y examinar niño.

3. El debilitamiento del cuerpo. Prematuridad o enfermedad grave, por ejemplo, pueden causar un retraso en la maduración (desarrollo) del sistema nervioso, y por lo tanto el propio discurso.

4. Hipoxia.

5. Trauma (en t. H. Y genérico).

6. intoxicación grave.

7. Susto.

8. Cirugías.

9. Entrenamiento inapropiado (por ejemplo, la custodia excesiva cuando los deseos del niño sólo para anticipar).

10. trastornos del desarrollo en general.

Entre los padres hay rumores de que las niñas supuestamente comienzan a caminar y hablar antes que los niños. De hecho, esta teoría no tiene una seguridad razonable. Sucede que el niño no quiere hablar dos o incluso tres años, y luego de repente se "rompe", en su conjunto, correctamente redactado propuesta. Si el bebé es muy consciente de que se le dice a los padres y los alrededores y por lo tanto incluso realizar unas sencillas instrucciones ( "ven", "tener", "debería", "sentarse", etc.), entonces la preocupación, lo más probable, aproximadamente.

vocal activo puede ocurrir de repente

Si el niño es suyo, y repite las palabras que usted dice ella, eso no quiere decir que en realidad las aprende. No torturar, no lo fuerce a decir lo que quiere oír. Algunos niños pueden llevar a un personaje imitación diferida. Trate de hacer que el niño a hablar. Por ejemplo, a menudo piden a sus preguntas al niño, no se apresure a cumplir los deseos (lo dejó anunciar ellos). Los niños tienen sus propios ritmos de desarrollo. Por supuesto, existen las denominadas "reglas", sino de la individualidad no deben ser olvidados. Alguien más adelante muestra los dientes, alguien pierde un período de rastreo e inmediatamente comienza a funcionar. Por lo tanto, si un niño no habla, no se asuste. Sólo dar migajas tiempo. No se precipite. No hacer por él lo que podía hacer por su cuenta (para llevar zapatillas, o beber leche o comer). No funciona? Ayuda. Pero sólo para que sea discreta. Empuje sus migas a la independencia.

Y muchos psicólogos aconsejan rara vez se convierten en la televisión, porque su discurso es casi se funde con los sonidos de la televisión, respectivamente, su hijo ve que su voto como un ruido general. Por lo tanto, los padres en la mayoría de los casos depende del número de hijos empezar a hablar.

Lo que los expertos podría ayudar?

Si el niño no habla, averiguar la razón del silencio de dos años. ¿Qué tipo de personal tendrá que someterse? En primer lugar – un pediatra. No sólo se lleve a cabo un examen global, pero también dan dirección a las estrechas expertos niño: Laura, un terapeuta del habla, neurólogo, psiquiatra.

Logopeda la realización de pruebas para determinar el discurso correspondiente y los niveles de desarrollo mental. Para confirmar o refutar esta forma puede enviar al bebé durante una visita a la neuropsiquiatra.

Laura tarea – para comprobar si existe una relación entre el retraso en el habla y problemas con los órganos de articulación (por ejemplo, frenillo sublingual corto) y el oído. El médico examinará la boca, hará un audiograma.

Cuanto antes averiguar el problema, más fácil es para tratar con él. Pero ¿y si el bebé está sano e intelectualmente desarrollado? Algunos especialistas sostienen que los padres deben esperar hasta tres años, ya que esta es la edad en que el fuerte salto en todo el desarrollo del niño y después de un largo silencio puede hablar no sólo de frases y oraciones individuales enteros y. Por cierto, estos niños no sólo a la zaga de sus compañeros en la escuela, pero a veces incluso superarlos. Por supuesto, si el niño tiene 2 años no habla, sólo tiene que esperar por este maravilloso salto imposible. Que necesita para ayudarle a desarrollar de una forma bastante sencillas y divertidas técnicas.

¿Cuándo debo comenzar a enseñar a hablar a mi bebé?

Definitivamente esta pregunta no se contesta. De hecho, el proceso de aprendizaje, de hecho, comienza en el útero. Está comprobado que el niño percibe sonidos y reacciona a ellos, mientras que aún en la barriga de la madre. Que se calme, "escuchar" cuando una mujer canta una canción o, por el contrario, "guerra", se queja. Psicología – la ciencia es delgada, y lo que se colocó antes del nacimiento, debe manifestarse después. Las sesiones activas con el bebé debe comenzar cuando el bebé:

• Él está tratando de sonidos (o gestos) para explicar algo;

• no sólo escucha, pero lo entiende;

• a solas con él dice basura, pero pronuncia claramente casi todos los sonidos.

La relación entre el desarrollo del lenguaje y la motricidad fina

Hasta seis meses a un niño repite con entusiasmo madre mímica, que le habla. Sin embargo, siete meses después de esta imitación se está debilitando. Kid explorando activamente el mundo exterior es tan rico, y la atención de sus padres no tienen tan señalado.

Se observa que el desarrollo del habla corre paralelo con el desarrollo de las habilidades motoras. De particular importancia radica en la yuxtaposición de un gran dedo a todos los demás. Vamos a rodar las migajas de pelota, acostumbrado a trabajar con arcilla, le compre un multicolores cuentas de madera (más grande). Desde hace ya un año y medio años, comenzará a desarrollar manipulaciones más complejas:

• abotonarse castillos y pugovichek;

• nudo atando;

• encajes (que aún no está en la capacidad de atar los cordones de los zapatos, cordones de los zapatos enseñar al niño a través de empuje en los pequeños orificios), etc.

El movimiento de la mano izquierda es responsable del desarrollo del hemisferio derecho, y viceversa. Muy útiles son los juegos cooperativos, que contienen elementos de los dedos plegables.

El período crítico en el desarrollo de la función del habla

Los médicos han identificado un número de períodos:

1. Entre el primer y el segundo año en el desarrollo del habla puede ser rastreado fondo discurso claro. Se trata de las "palabras lepetnyh':" tiempo de la-la "" nya-nya "" la-la "" ba-ba", etc. Incluso en ese momento para pensar acerca de cómo enseñar a un niño a hablar correctamente … A menudo pedir migajas muestran pájaro, caballo, vaca, perro, gato, y así sucesivamente. D. animarle a que la pronunciación de acción (articulación). Un ejemplo perfecto a seguir – su propia cuenta. Enseñar migajas nuevos movimientos: "siéntate", "dar", "acostarse", "tomarlo". El uso del juego en el que las acciones se realizan en adultos equipo "Ladushki", "Cuarenta y cuervo", "Top-Top", etc …

2. Entre 1,5 y 2,2 años, los niños están tratando de conectar dos o incluso tres palabras. Que a esta edad por lo general se puede decir al niño? Por ejemplo, frases como "De Baba?", "Let pi", etc. A esta edad un niño absorbe conceptos generalizados … La palabra "no", por ejemplo, se utiliza en todo tipo de situaciones. Comienzan a aumentar el número y valor comprendido palabras niño estrechas: llamar a los detalles de la ropa (sombrero, calcetín, blusas, medias, etc …), muebles, juguetes. Es importante comentar y aplicar acciones, "Toma un juguete", "camisa de vestir", "abrocha con botones de", etc. Es aconsejable acompañar cualquier apelación de acción niño …

3. En 2,6 años de migas de vocabulario comienza un rápido crecimiento. Él mismo se pregunta, señalando con el dedo en el objeto desconocido: "¿Qué es eso?" Es difícil decir cuántos niños comienzan a hablar. Si quiere decir que ya somos conscientes (no período de imitación), entonces tal vez esta es la edad. El niño no pronuncia las palabras con suficiente claridad, a menudo los distorsiona. Y adultos, tratando de "bajar al nivel de" niño, también, comienzan a distorsionar su conversación, desacelerando la formación del bebé discurso. De hecho, lo que el niño aprende a pronunciar las palabras clara y correctamente si entienden y así? Recuerde que el niño debe escuchar todas las palabras en el servicio correcto! A continuación, los tres – tres años y medio, él mismo hablaría bastante bien. A esta edad, las palabras cambiarán para el caso y número, y las propuestas se harán más complicada. Sin embargo, es imposible exagerar los requisitos, de lo contrario el bebé cierra simplemente. Por cierto esta es una de las razones por las que un niño no dice.

4. Tres años – el tiempo cuando el niño va a voz contextual. Aquí, la consistencia requerida de atención, la memoria, el análisis, el aparato motor del habla. Desajuste puede causar nervioso terquedad trabajo del sistema central y el negativismo por parte del niño. Este sistema sigue siendo muy vulnerable, por lo que el fondo de la tensión (aunque pequeño) es posible el llamado tartamudez y el mutismo. Por cierto, los contratiempos son posibles en 6-7 años, cuando llega el momento de iniciar el desarrollo del lenguaje escrito. En este momento, el sistema nervioso central en materia de cargas pesadas y está al borde de la tensión.

Si el retraso del desarrollo del habla no está relacionado con las enfermedades del sistema nervioso central …

Si un niño no dice si se niega a repetir las palabras de 2 años, si no pide ayuda y resolver los problemas de sus hijos por sí sola, la ayuda en el desarrollo del habla claramente necesario. Algunos padres amortizar tal comportamiento en la obstinación o una independencia más temprano y no oyen la "primera campana". Haciendo caso omiso conduce a retrasos en el desarrollo del habla. Esto, a su vez, está plagado de agravamiento de la terquedad y obstinación. Puede ser amplificado y la respuesta histérica. Si un niño no significa de 2,5 años, y los adultos sin fin molestado con la petición de "repetición", "decir", puede esperar y aún así ganar la negatividad. Como resultado, su hijo no sólo no quiere duplicar las palabras, sino también en silencio en absoluto. Olvídate de esas solicitudes. Al menos por un tiempo.

¿Qué hacer?

En primer lugar, crear un ambiente en el cual el niño se verá obligado a comunicar. Una gran opción – patios de recreo, el ideal – jardín de infancia. Los niños crecen más rápido allí, porque no sólo tiene que mirar a la ya difícil en que se comunican los compañeros, pero de alguna manera expresar sus deseos y necesidades. Muchos niños, que habían estado en silencio hasta tres años, todos de una "concesión", las palabras difíciles como "transporte blindado de personal", "sincrotrón", y así sucesivamente. D. Por cierto inicio repentino, a menudo comienzan a hablar conmigo mismo, completamente negarse a comunicarse con los adultos.

Tratar de diversificar la experiencia del niño. Se debe conseguir nuevas emociones y conocimientos sobre una base diaria. Que sea de excursión en el circo, en el parque, la naturaleza. Usted está experimentando una gran cantidad de emociones cuando el niño dice la primera palabra? Imagínese – sus migas mismo océano de sentimientos, y quiere compartirlas con ustedes.

Y asegúrese de tratar. El desarrollo del habla – un proceso laborioso que requiere perseverancia, el modo, la paciencia. Prepárese para que las clases con un terapeuta del habla, que no se limitan.

deberes de los padres

Comprometerse con su bebé. Pero las lecciones se convierten en un juego. Decir los nombres de los elementos que se ven juntos. Si el bebé no se repite ellos – no insistir, incluso si el entrenamiento será invisible y sin obstrucciones. Sinceramente regocijarnos si su hijo va a pronunciar una palabra nueva. alabarlo. No advierten todos los deseos, las migas de preguntas dirigidas poner: "¿De qué color", "¿Quieres comer?", "¿Qué hace que una vaca?" Y responde poco a poco aumentar la dificultad, comenzando con un sencillo. Leer canciones de cuna para bebés, cuentos, canciones zumbido. Y asegúrese de reproducir sonidos (maullando, HUM), animando a los intentos de repetir simplemente hablado por ti. No Lisp – palabras deben ser pronunciadas correctamente, con claridad. Comentar la acción (y la misma y su). Enseñar migas de simio (estirar los labios, tirando de ellos en un tubo, haciendo clic en la lengua), que es una gran carga para los órganos de articulación. Si el niño expresa deseo de algunos gestos, lo corrige, expresando su deseo en forma de pregunta: "? ¿Toma usted quiere", "caer juguete?", Etc. Mantenga un diario en el que realiza todos los cambios: Nuevos sonidos .. Es decir, la onomatopeya. Por lo que será más fácil de rastrear el crecimiento del desarrollo del lenguaje.

Talking juegos para niños

Esta es otra moneda de peso en kopilochku. Este tipo de actividades como los niños que aman a ver la televisión. Si el niño tiene 2 años no habla, lo tomo discos con este tipo de juegos. La educación se convierta en una verdadera diversión!

Juegos están diseñados para satisfacer las específicas características de la edad de los niños. Aquí y en el desarrollo del lenguaje, y ampliar sus horizontes en general. Para cada edad – tiene su propio programa, que también se divide en los temas: zvukoproiznosheniya, las perspectivas de desarrollo ( "Animales", "animales salvajes", "¿Quién está aquí dijo," mu "( "Pozhuzhzhim", "Tic-tac" y otros.) ., etc.), el desarrollo de la atención, la memoria, el oído ( "Misterios de sonidos", "que visitan el error", "el mago", "hada", etc.), el desarrollo de las vías respiratorias (principalmente juegos con micrófono :. "Helicopter", "abeja "" torta y velas "), diciendo que el alfabeto para los niños , e incluso co-creación (que pueden llegar a las historias grandes y pequeños, para comparar, para llamar, para repetir). Los niños perciben estas clases es mucho mejor, porque realmente son de una forma lúdica. Por un lado, no presione los adultos, por el otro – bebé dada la independencia (por supuesto, bajo su supervisión, pero él sabe y no supongo). Allí y ejercicios de articulación, que en cierta medida pueden sustituir a un terapeuta del habla. Toda la colección se titula "aprender a hablar" para niños de 2 a 7 años.