Independencia – es … ¿Cuál es la autosuficiencia y la forma de desarrollar en los niños y adolescentes?

Independencia – es muy deseable, pero en algunos casos, la calidad difícil de alcanzar. ¿Cómo afecta a la formación del niño? ¿Cómo lograr que los niños crecen y se desarrollan por su cuenta? Y cuando se puede empezar a vacunar a sus hijos es una cualidad útil?

En primer lugar, hay que aclarar qué se entiende exactamente por la palabra "independencia". Esto, según el diccionario explicativo de Ushakov, sugiere: "La existencia de separada de la otra, sin tener en cuenta." Por otra parte, la independencia de los medios de determinación, la capacidad de acción independiente y la falta de iniciativa temor a errores, libre de la influencia de la ayuda de los alrededores y extraños.

El desarrollo de la independencia de los niños

Muy a menudo, los padres malinterpretan el concepto de "independencia". Según ellos, el niño va a ser independiente si es incuestionablemente hacer lo que los adultos le dicen. Pero, en realidad, es más bien la capacidad de seguir instrucciones y direcciones, que es la obediencia. la autonomía de un niño – es, ante todo, su "separación" y la autonomía.

Niño se vuelve muy temprano interesante para realizar ciertas acciones. En siete meses, que está satisfecho cuando llega a conseguirse un juguete. En el año que estaba satisfecho cuando se le da la oportunidad de sentarse, y luego comienza a comer sin ayuda de un adulto. es decir, la independencia comienza a emerger pronto, pero esta calidad requiere el desarrollo y consolidación.

Las técnicas para el desarrollo de la independencia de un niño

Que en el futuro su hijo intentó todo lo que puede hacer por sí mismo y disfrutar de ella, es necesario utilizar los métodos adecuados de educación. En primer lugar, es importante fomentar la independencia del niño. Un niño pequeño que quiere realizar una acción sólo si sus esfuerzos darán resultados positivos. Además, porque es muy importante ya que esto la preocupación que rodea adultos. El niño quiere recibir del elogio ancianos y aprobación. Es por esta razón que los padres deben tratar de fomentar la independencia de su hijo.

El desarrollo de la autonomía en los niños – un proceso complejo, y tenemos que ser pacientes. No se apresure a ayudar a su bebé, sea paciente. Trate de que manejó una situación difícil, y luego elogiarlo. Ayuda sólo si el niño simplemente no puede hacerlo por mí mismo, pero no lo hace en su lugar, y proceder con él.

La formación de la autonomía en los niños

Pasividad y falta de iniciativa – es el principal problema de los adolescentes y niños pequeños. La independencia de los alumnos se forma incluso cuando el niño es menor de siete años. Sin embargo, a menudo los padres no le dan ninguna importancia a este, con la esperanza de que el niño simplemente crece. Hasta entonces, lo hacen todo por él, sin esperar a que tome la iniciativa. Pero, de hecho, la edad escolar en sí mismo no se convierte en el periodo mágico cuando el niño de repente empieza a mostrar cualidades como la responsabilidad y la independencia. Esto está mal, la dependencia del niño por un adulto es necesario empezar a luchar a una edad temprana, cuando el bebé comienza a caminar solo, comer y así sucesivamente.

Poco a poco, el niño debe llevar a cabo de forma independiente lo que es capaz. Y los padres no deben ser demasiado para interferir con su trabajo, pero la obligación de enseñar a sus hijos para conectar sus acciones con el resultado, que es la responsabilidad.

Cómo enseñar a un niño a la orden

Los padres son a menudo molestos por el hecho de que han crecido a un bebé que no quería mantener el orden y cuidar de los problemas de autoservicio. B se ejecuta sólo después de recordatorios, las cosas están dispersos por toda la habitación, y después de comer los utensilios no se limpian. Cómo prevenir el desarrollo de una situación así? Según la mayoría de los adultos, la única responsabilidad del niño es el despliegue de los juguetes en los lugares. Pero los maestros experimentados afirman que para enseñar a un niño a ordenar mejor bajo la edad de cinco años. Más tarde, será mucho más difícil de hacer. Kid capaz de llevar una taza, poner un plato en el fregadero y ejecutar una gran cantidad de diferentes instrucciones sencillas ya en el año y medio, si es así, por supuesto, darle esa oportunidad. Si lo estás haciendo por él, cómo aprende la autosuficiencia?

independencia de los adolescentes

La cuestión de cómo enseñar a un adolescente a la independencia es muy importante para los padres. Este período es una crisis, ya que se asocia con la realización del niño a sí mismos como individuos con sus propias características y carácter. Para ello es de gran importancia la evaluación por pares, que se refracta a través de la percepción de uno mismo adolescente. Durante este período, él y dos de tres años de edad, tratando de revisar las reglas sobre la durabilidad, con el fin de formar un código moral y ético. Sin embargo, esto es sólo una continuación de la formación de un pensamiento humano autónomo, separado de los adultos, no el comienzo de la independencia.

¿Por qué se vuelven dependientes de sus padres a un niño? Sobre todo porque se acostumbra, que todo se decide para él y hacer los padres. Esto reduce la sensación de su propia competencia y crea dependencia de las opiniones y otros consejos. El niño crece, pero sigue pensando que él es incapaz de hacer algo para resolver o sin ayuda de un adulto.

Lo que hay que desarrollar la independencia de un niño

Este es un proceso muy importante de la maduración humana. El objetivo de la autosuficiencia no es sólo para enseñar al niño a cuidar de sí mismos y limpiar ellos mismos. Es importante prestar atención al desarrollo de las cualidades relacionadas de la independencia, como la formación de opinión, confianza en sí mismo. El niño debe aprender a tomar decisiones y asumir la responsabilidad de ellos, no tenga miedo de las consecuencias y un deseo de tomar la iniciativa, ser capaz de establecer metas, alcanzarlas y no tener miedo a cometer errores. Es mucho más fácil para llegar al trabajo, si la evaluación de los demás no tiene ninguna influencia especial.