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Las clases en el grupo preparatorio de la GEF. Clases de dibujo, ecología, el mundo alrededor de ellos

La infancia – es un período en la vida de un niño cuando se entera de cosas nuevas a través del juego. Este objetivo y llevar a cabo las clases en el grupo preparatorio de la GEF. Después de la admisión a la escuela no es tanto importante tener en cuenta la capacidad y el conocimiento de las letras, como bien desarrollada y el habla correcta, la capacidad de pensar de manera independiente, la curiosidad, la apertura al mundo. Todos estos niños a desarrollar confianza a través de actividades lúdicas.

¿Cuáles son las normas de educación preescolar de los niños?

Siempre los grupos de mayor edad de los niños preparados para la escuela. Y sucedió por "vpihivaniya" en sus pequeñas cabezas conocimientos necesarios. Las clases en el grupo preparatorio de jardín de infancia, celebrada en la imagen y semejanza de las lecciones escolares. Los adultos tienden a olvidar que para los niños en edad preescolar se consideran habilidades muy importantes en la fijación de la atención y el comportamiento arbitrario en lugar de conocimiento.

El niño preparado para la escuela, no debería haber ningún temor a lo nuevo y desconocido. Si los niños se forman esas cualidades, que son muy fáciles de aprender. Todo esto debe dar normas educativas federales y estatales desarrollados introducidas en el sistema de educación preescolar. Las clases son en el grupo preparatorio de la GEF son importantes.

Cómo se va a implementar los estándares educativos?

El documento establece varios principios importantes, sobre todo de los cuales es la preservación de la autoestima, así como la singularidad de la infancia. Coloque al niño a los valores culturales y de socializar en la sociedad es posible sólo a través del juego – el principal tipo de actividades infantiles.

La oportunidad de realizar todos los desarrolladores ofrecen clases de oferta estándar en el grupo preparatorio de la FGT – requisitos del gobierno federal que formaron la base de la norma creada por la formación de los niños.

Ecología. Hacer preescolares conocimiento de su necesidad?

Las actividades educativas dirigidas al desarrollo de la personalidad de los niños, una de las prioridades fue el desarrollo de una cultura ambiental. Esto es requerido por los problemas de la humanidad descendió de la actitud de los consumidores hacia la naturaleza. Para empezar a corregirlos, debe introducir clases en el grupo preparatorio de la ecología, que vacunar a un niño no sólo es actitud de cuidado y amor por la naturaleza, sino también comenzar a formar la cultura ecológica.

Los niños de 6-7 años de edad son también capaces de absorber tal conocimiento. Pero a medida que la asimilación de nuevo la infancia es a través de la actividad de juego, la variante más óptima puede ser considerado como el viaje juego, KVN, concurso y otras formas.

Las clases son en el grupo preparatorio sobre medio ambiente en poder de una forma lúdica, que permitirá inculcar en su hijo los fundamentos de la cultura ambiental y dar los conocimientos necesarios sobre los problemas de la humanidad, en relación con su actitud de los consumidores a la naturaleza, y para desarrollar en los niños la figura preescolar de expresión y la capacidad de dar respuestas detalladas, enseñarles trabajar en equipo, mostrando una relación de amistad.

El mundo que nos rodea. El conocimiento necesario niño en edad preescolar

Es muy importante para los niños en edad preescolar es la capacidad de encontrar su camino en todo lo que está a su alrededor. Las clases son en el grupo de preparación para el mundo alrededor de ellos están diseñados para dar a los niños los conocimientos necesarios sobre el país y la ciudad, una variedad de empleo de los adultos y el mundo de los objetos que utilizan formas de juego.

El juego de Investigación Ambiental debe incluir técnicas tales como características de identificación, el estudio, la observación de que una buena excursión en forma así como conversaciones, que se fija por medio de los conocimientos obtenidos durante el juego.

De gran importancia en la realización de clases en el grupo preparatorio del mundo que les rodea y se convierten en juegos didácticos que desarrollan la imaginación de los niños, la atención y el pensamiento, y se les enseña a ser seguro de sí mismo.

¿Qué resultados se pueden obtener mediante la aplicación de formas de juego?

A través de este tipo de estudios del niño en edad preescolar debería ampliar mis horizontes y para formar un interés estable en todo lo que lo rodea. Se puede aplicar sus conocimientos.

Además habrá un problema la realización de un diálogo significativo, vocabulario como enriquecido significativamente. Y eso significa, y el aumento de confianza en sí mismo que se necesita en la escuela.

OBZH en la educación preescolar

El nuevo sistema de normas de educación y un mayor énfasis en la adquisición de los niños experimentan un comportamiento seguro en ciertas situaciones. Es en los jardines de infancia deben establecerse no sólo conocimientos sobre el tema, sino que también adquieren la forma de una experiencia de juego que permitirá la correcta y oportuna reaccionar a situaciones inusuales.

Esto permite que su hijo no sólo para convertirse en responsable e independiente, sino también aprender todas las reglas necesarias de comportamiento en caso de peligro. Además, las clases en el grupo preparatorio OBZH promueven la formación de una actitud responsable para la seguridad de los niños no es solamente personal, sino también otros.

Un sentido especial de los fundamentos de seguridad de vida adquiridos en la alta edad preescolar con el argumento de que el niño se está preparando para una vida más independiente. Si ahora él está constantemente bajo el cuidado de los padres y profesores, a continuación, con el inicio de la escolarización monitorización continua de un adulto que va a disminuir. Por lo tanto, el objetivo de estas clases es preparar a los niños para cualquier situación inesperada.

Desarrollo de niños en edad preescolar conocimiento OBZH

Las direcciones principales de trabajo con los niños en edad preescolar en los conceptos básicos de la salud y la seguridad son los siguientes:

  • El desarrollo de la capacidad de predecir la ocurrencia de un posible peligro, y en función de ella – la construcción de un comportamiento adecuado.
  • Formación de vigilancia en la percepción del entorno.
  • El desarrollo de normas de comportamiento seguras.

Dado que los preescolares no son todavía capaces en situaciones extremas para tomar solución rápida y adecuada, los conocimientos adquiridos por los promueven la formación de sus reglas de conducta en el transporte público, en la calle y al cruzar la carretera.

Las clases son en el grupo preparatorio para la seguridad de la vida están destinados a desarrollar la capacidad de los niños, no sólo para prever la posibilidad de una situación peligrosa, sino también el derecho de actuar cuando se trata, ser capaz de utilizar los fondos destinados a la protección individual.

También es necesario, ya que la edad de kindergarten, para inculcar las habilidades de comportamiento en este tipo de situaciones, que son cargadas con el peligro de lesión, para evaluar su aprendizaje y para evitar en la medida de lo posible. Después de todo, la seguridad – no son sólo los niños el conocimiento y la capacidad para comportarse adecuadamente en diferentes situaciones adquiridas.

El estudio de estaciones niños en edad preescolar

El programa de preparación para la formación de la escuela incluye un conocimiento más detallado con las estaciones, así como los eventos naturales y celebraciones que los acompañan. Es importante que, como resultado de esta formación que el niño ha aprendido a sacar conclusiones coherentes y lógicos, el seguimiento de la relación de lo que está sucediendo y explicarlos.

Las clases son en el grupo preparatorio del FMAM sobre "Otoño" se hace mejor en forma de juegos, viajes, que incluirá debates y elementos, y un mini-cuestionario. Cualquier niño en edad preescolar será interesante ir a visitar el otoño, después de haber hecho una ida y vuelta en un país de las hadas.

Interesante para los niños en edad preescolar recorrerá también llevó a cabo en la forma de un juego. El resultado de tales clases en la época del año no sólo será una generalización del general caerá, sino también la familiaridad con los cambios en el comportamiento de los animales y aves, especialmente en el otoño para adultos, el cambio de los fenómenos naturales.

La pintura como una forma de auto-expresión en edad preescolar

Los promotores de las nuevas clases de educación en el grupo preparatorio de la GEF consideran como una posibilidad de diversificación de la personalidad del niño. Es por ello que cada uno de ellos se le da una cantidad igual de tiempo.

Aunque muchos padres tienden a comprar sus niños en edad preescolar y habilidades cheniya representan, teniendo en cuenta el dibujo, aplicaciones y modelos, como se considerarán recibidas en estas sesiones el conocimiento opcional, no puede ir en detrimento de su utilidad en el desarrollo de la personalidad preescolar.

Las clases son en el grupo preparatorio para la elaboración de ayudar a los niños a expresar sus sentimientos, percepciones y sensaciones, de racionalizar muchas conocimientos recién adquiridos y para fijarlos en la mente. Dibujo directamente relacionados con las funciones mentales como el pensamiento y el habla, la coordinación motora, la visión. Que los une, y no sólo contribuye a su desarrollo.

¿Cuál es el beneficio de la actividad gráfica en la educación preescolar?

Estas clases no permiten obtener resultados rápidos a los niños, y por lo tanto capaces de generar la paciencia y la perseverancia – cualidades necesarias en el aprendizaje en la escuela. También los utilizan para sentar las bases para el desarrollo creativo de la persona.

Traer grandes beneficios y la formación en el grupo preparatorio para dibujar usando técnicas convencionales. Después de todo, haciendo actividad gráfica, utilizando combinaciones inusuales de instrumentos y materiales de niño en edad preescolar puede referirse al papel sus sentimientos y la imaginación, para reflejar la experiencia.

¿Cómo pasar de la sesión del grupo preparatorio sobre FGT?

La necesidad de introducir en las normas federales de Educación Infantil, nadie pone en duda. Pero, ¿cómo hacer el más adecuado? ¿Qué métodos va a inspirar a los niños a salir de sus actividades en tiempo de montar en máquinas o columpio en un columpio? Por supuesto, las actividades de juego, a través del cual se puede aprender. Es a través de ella se debe formar habilidades de contar, leer, escribir, dibujar. A través del juego, los niños preescolares pueden explorar más a fondo y con el mundo exterior, y con las reglas de conducta en ella. Todo esto, dirigidos clases en el grupo preparatorio de la GEF.