El propósito de la educación. Objetivos de la educación moderna. Proceso educativo

El objetivo principal de la educación moderna es desarrollar las habilidades del niño que son necesarias para él y la sociedad. Durante el tiempo de la escuela, todos los niños deben aprender a ser socialmente activos y adquirir la habilidad de auto-desarrollo. Esto es lógico – incluso en la literatura psicológica y educativa bajo los objetivos de la educación se entiende la transferencia de experiencia de la generación anterior a la más joven. Sin embargo, de hecho, es algo mucho más.

Aspecto pedagógico

Los objetivos de la educación moderna en las actividades de enseñanza ejercen una función de formación de sistemas. Después de todo, la elección del contenido, así como los medios y métodos de instrucción, depende de su definición. Los objetivos planteados ante el profesor provocan la aparición de muchos temas profesionales. Y la más importante es: "¿Por qué, qué y cómo enseñar a los escolares?" Parecería una simple pregunta. Pero sólo una respuesta correcta y completa puede ser dada por un especialista altamente calificado, consciente de todos los matices éticos, subjetivos, estéticos, vitales y profesionales de su profesión.

Y todos los buenos maestros determinan inicialmente las metas y objetivos de la educación. Ellos son capaces de ponerlos con tanta precisión que será posible construir un proceso que garantice su logro e implementación lo más rápido posible. Un maestro profesional nunca lo evitará, esforzándose inmediatamente por elaborar planes de estudio, ayudas y programas.

FMAM

Las normas educativas estatales federales permiten que cada persona entienda cuál es el propósito de la educación. En el FMAM, todo se explica lo más claramente posible.

Dice que el objetivo de la educación no es sólo para lograr resultados sustantivos en el idioma ruso, la geografía, la física y otras disciplinas. El proceso de aprendizaje también apunta a dar forma a la personalidad de los niños ya adquirir habilidades que les serán útiles en el futuro. Esto incluye habilidades de comunicación, capacidad de mostrar liderazgo y autoeducación, capacidad para encontrar, procesar y usar información, demostrar su experiencia y resultados de trabajo personal.

El propósito de la educación hoy en día es desarrollar varios tipos de actividades infantiles a la vez y motivarlo para realizar una variedad de trabajos de investigación y diseño.

Objetivos

Por lo tanto, el objetivo de la educación ya se ha dicho. Ahora es necesario anotar con atención y tareas.

El principal es un aumento constante y sistemático en el nivel educativo de la población de nuestro estado. Además, una de las tareas consiste en preparar nuevas generaciones para la vida en una sociedad democrática. Más formación está dirigida a la formación y desarrollo de un espacio educativo integral de la Federación de Rusia no sólo a nivel federal, sino también a nivel mundial.

Además de lo anterior, las metas y objetivos de la educación implican la integración social de todos los grupos de la sociedad. Independientemente de su salud física y mental, etnia, creencias políticas y religiosas. Partiendo de esta creencia, es posible deducir un objetivo más: asegurar las mismas oportunidades de partida para los niños en el campo de la educación.

Acerca de los principios

Existen ciertas bases sobre las que tradicionalmente se basa la formación de la Federación Rusa. También debemos mencionar estos principios.

La clave es el pluralismo del entorno educativo, la libertad y la democracia. Además, no hay que olvidar el humanismo y la importancia de los valores universales, que necesariamente se manifiestan en los procesos de educación y educación.

Además, son importantes el nivel de movilidad del sistema educativo, la variabilidad de sus tecnologías, la individualidad y la validez científica. Y una adaptabilidad constante. Después de todo, las necesidades de la sociedad, así como las condiciones de vida, están cambiando constantemente. Junto con ellos, los objetivos de la educación moderna y el propio sistema se están transformando.

Funciones de la educación

También deben ser discutidos brevemente. Cada institución educativa organiza un proceso de aprendizaje que desempeña varias funciones importantes a la vez.

La primera es motivacional. En la escuela, los niños adquieren un incentivo para recibir educación y estudiar ciertos temas. Un buen maestro es capaz de sustentar la importancia de este proceso, así como despertar en los alumnos el interés en una disciplina particular.

Otra función es informativa. En las lecciones, los niños reciben cierta cantidad de información que influye en la formación de su cosmovisión, proporciona alimento para el desarrollo espiritual y habilidades de perfil.

La tercera función se llama integración. Después de un tiempo, cada alumno comienza a aplicar en la vida real los conocimientos y habilidades obtenidos en la escuela. Esta es una de las funciones más importantes. El niño, habiendo entendido por su propio ejemplo que el conocimiento escolar es realmente útil, recibe un ímpetu adicional, no impuesto, para aprender. También cabe destacar la función de coordinación. En el proceso de obtener educación, los niños aprenden a aplicar los diversos métodos que han dominado antes para realizar una tarea particular.

Y la última, la función más importante se llama educativo. En el proceso de aprendizaje, el niño recibe desarrollo espiritual y de valor, dominando cualidades tales como diligencia, actividad mental, propósito, perseverancia y perseverancia.

El resultado de la educación

Mucho se ha dicho sobre las metas y los objetivos de la educación. Hay muchos, pero esta no es la lista completa. Pero si la institución de educación implementó con éxito el programa se puede determinar fácilmente. Hay un "modelo" estándar de un graduado de la High School secundaria.

Si el alumno busca activamente expandir su horizonte de valores, conduce un estilo de vida seguro y saludable, proyecta adecuadamente y sabiamente su futuro y se reconoce como una persona que vive en la sociedad – el objetivo de la educación escolar general moderna se logra. Tal persona puede creer y pensar críticamente, es capaz de elegir su propia profesión, y también sabe cómo hacer elecciones personales, realizar acciones y asumir la responsabilidad por ellos.

Proceso de aprendizaje

Hablando de la meta de la educación general, no podemos dejar de notar la atención y las acciones del personal docente, sin las cuales no es posible su logro.

En primer lugar, este es el procesamiento didáctico del material educativo. Cada maestro debe adaptarlo para su comprensión por los escolares. Y resaltar lo más importante. Después de todo, no es realista proporcionar a los alumnos todo el conocimiento sobre el tema – el "presupuesto" del tiempo es demasiado pequeño. Además, el maestro convierte la ciencia en una disciplina académica. La lógica de la exposición y la totalidad de los conceptos distingue entre sí. Los profesores seleccionan especialmente de la disciplina científica una parte correspondiente a las condiciones de educación y al programa educativo.

Además, los profesores profesionales tienen en cuenta la psicologización. El proceso educativo supone que el material debe ser enseñado a los niños en vista de sus características de edad, nivel de preparación y características personales. Pero este procesamiento de la información no debe llevarse a cabo a expensas de su carácter científico y objetividad.

Características importantes

Debe señalarse que todo educador, implementando la meta de la educación, debe relacionar la teoría con la práctica y la educación con la educación. Incluso si el maestro enseña matemáticas, no debe distraerse de la realidad. Dado lo abstracto y abstracto que son algunas teorías, esto representa una cierta complejidad profesional. Sin embargo, cualquier posición ofrecida por el profesor para estudiar debe combinarse con la formación de habilidades y habilidades útiles, así como con la adquisición de experiencia creativa y la capacidad de evaluar adecuadamente la realidad.

Y, por supuesto, el contenido de la educación debe corresponder necesariamente al programa aprobado. La educación de la Federación de Rusia tiene por objeto el desarrollo no sólo del hombre, sino de la sociedad y del Estado en su conjunto. Y todas las tareas implementadas por las escuelas son dictadas por el nivel de desarrollo de la ciencia, la cultura y el carácter de nuestra civilización.