El sonido del habla para niños en edad preescolar
– es el logro más importante del hombre. Con la ayuda de sonidos, palabras, expresiones, los gestos y la entonación más se puede comunicar con otras personas. La comunicación apropiada se llama la cultura de expresión. Es la capacidad de expresarse correctamente, sujeto a ciertas condiciones, los objetivos de llamada, así como la utilización de medios de idiomas (entonación, vocabulario, gramática). El sonido de la palabra es un general capacidad de comunicarse entre sí.
Lo que es – el sonido del habla?
Es parte de la comunicación vocal humano. El sonido de expresión combina la formulación oral de palabras. Esta capa es responsable de la pronunciación correcta de los sonidos, expresiones, velocidad y volumen de enunciados de discurso, timbre de voz, ritmo, pausa, la lógica estrés, el correcto funcionamiento del motor del habla y dispositivos auditivos, así como la disponibilidad de un ambiente de discurso entorno adecuado.
La educación de la cultura del sonido del habla contribuye al desarrollo oportuno y rápido de las habilidades del lenguaje en los niños en edad preescolar. Durante el discurso de los profesores, logopedas, al mismo tiempo desarrollar un diccionario, gramaticalmente discurso coherente. Las clases ayudan a los niños a seguir la respiración durante la pronunciación, corregir su claridad, las habilidades de control de voz se desarrollan lentamente y la entonación correcta.
Cómo levantar una sólida cultura de expresión?
Formando el habla correcta del niño se reduce no sólo para el desarrollo de habilidades de pronunciación correcta de los sonidos, que involucró a los terapeutas del habla, sino también para hacer frente a las muchas tareas importantes. En el jardín de infantes, los niños experimentaron maestros. Por regla general, están desarrollando una cultura de sonido del habla del niño en las siguientes áreas:
- Llevar el sonido de la pronunciación correcta.
- Formar la precisión y la claridad de la pronunciación de las palabras que corresponden a las normas lingüísticas de la lengua rusa.
- Generar durante el estudio de la velocidad del habla y la respiración moderada en la pronunciación correcta.
- El aumento de la entonación correcta pronunciación de los sonidos y las palabras.
- Desarrollar la atención auditiva en niños.
El sonido del habla y de su aplicación se lleva a cabo en dos direcciones: en el desarrollo de diferentes percepciones (ritmo, tempo, tono, fuerza, velocidad), y aparatos de motor del habla. Con el fin de elevar la cultura maestros voz de un niño seleccionado siguientes formas:
- Trabajo por cuenta propia, en la que los niños interactúan entre sí.
- Las clases con instituciones expertos en edad preescolar.
- Trabajar en forma de juegos, ejercicio.
- Las clases de música.
El desarrollo de una cultura de sonido del habla en preescolar sigue no sólo en las clases especiales, sino también en la caminata, gimnasia por la mañana discurso. Los maestros utilizan palabras onomatopéyicos, poemas, trabalenguas, material visual, animaciones, presentaciones y más.
formación de sonido de la voz en el niño Edad
Lo mejor es comenzar a relacionarse con el niño a la edad cuando empieza a hablar de forma activa y repetir las palabras. Formación de una cultura de sonido del habla – este es un paso importante para preparar a los niños para la escuela. Es importante que no se pierda este momento, y ayudar al niño con maestros de preescolar a entender la ciencia de la pronunciación correcta de sonido.
audiencia biológica
Desde el nacimiento de la persona que tiene la capacidad de distinguir entre las vibraciones de sonido – que se llama percepción biológica o auditiva. En los seres humanos, los sonidos son reconocidos por el oído externo, el tímpano, huesecillos del oído y el oído interno. Las vibraciones del sonido forman la excitación de las terminaciones nerviosas y transmiten información al cerebro. atención auditiva – esta es una característica especial de las capacidades de la percepción humana, lo que ayuda a concentrarse en los sonidos, la actividad u objeto. Por ejemplo, cuando un niño deja su atención a los estímulos, que recibe la claridad de las sensaciones de sonido. Si se les molesta percepción auditiva en los niños, se trata de disminución de la atención, la curiosidad. Con frecuencia el niño llora, sobresaltado por ruidos y estímulos externos.
¿Cómo elegir un terapeuta del habla?
Encontrar un buen especialista – no es una tarea fácil. Especialmente si el niño tiene serios problemas con el habla. Al seleccionar un terapeuta del habla, considere lo siguiente:
- Pedir a las calificaciones de terapia del habla especializados y experiencia de trabajo. Examinar la cartera.
- Pedir al terapeuta del habla, si se resuelve un problema específico.
- Averiguar el número y el coste de la formación.
- Trate de averiguar si una persona tiene que imaginar si el niño se sienta cómodo para estar con un terapeuta del habla.
- ¿Qué tan alto la garantía de un resultado positivo.
Recuerde que las clases de precios más altos con un terapeuta del habla no garantiza la calidad del trabajo realizado.
sonidos
Lección del sonido del habla está dirigido a la formación de los niños en edad preescolar para articular clara y correctamente. Sonido "y" es enseñado a decir sin problemas y una larga exhalación. Los maestros velar por que los niños pronuncian con un volumen y entonación diferente. en las clases de formación de sonido se llevan a cabo en forma de juegos y ejercicios especiales que ayudan a aprender a pronunciar la "y" sonido. Ejercicio – poner los labios de una tubería y tirando de ellos hacia adelante prepara la articulación de la pronunciación. Además, los maestros cantar canciones con los chicos realizan repetición coral de sonidos y más.
sonido "H". Su desarrollo se realiza también en forma de juegos y canciones. Su estudio de los niños en edad preescolar a aprender a lidiar con el sonido de "c". Rasgo de su estudio es que la obra incluye, además de la articulación, las cuerdas vocales. Normalmente, el sonido "z" requiere de un entrenamiento antes del espejo. Durante la operación, el maestro dice que el golpeteo de los niños está ofreciendo. El desarrollo de una cultura de sonido está estrechamente relacionada con la audición del fonema.
La crianza de sonido del habla en los niños en edad preescolar
El sonido de voz incluye el derecho dicción, pronunciación del sonido, entonación, ritmo, gestos, expresiones faciales, tono de voz, postura, habilidades motoras durante la conversación de un niño. Si usted se ocupa regularmente con la pronunciación de sonidos educación, niños en edad preescolar será más fácil de aprender en el futuro. Es por ello que los métodos de la educación es resolver el maestro las siguientes tareas:
- El desarrollo de la movilidad de la lengua y los labios durante zvukoproiznosheniya.
- Aprender a mantener la mandíbula inferior en la posición.
- Centrándose en la respiración durante el discurso.
Por lo general, los niños preescolares aprenden el sonido sin esfuerzo, si es el momento para educar. Durante este período, los niños prestadas las palabras y los sonidos método imitativo. Después de fonética establecido en una edad temprana de la audición. Es importante no perder el impulso y dirigir el desarrollo del niño en la dirección correcta.
La educación en el grupo intermedio
El sonido de la palabra en medio de un grupo de niños en edad preescolar (edades de 4 a 5 años de edad) se compone de audiencia habla y la respiración, que son el comienzo de la aparición de la palabra. La educación en este grupo comienza con el conocimiento de que se había obtenido con anterioridad. La tarea principal del maestro para enseñar a los niños clara y correctamente pronunciar los sonidos de la lengua rusa. Especialista presta especial atención a los silbidos y sonidos silbantes, impartido pronunciar correctamente las palabras y frases difíciles, entonación forma una expresión de habilidad. Además, el terapeuta hace aparecer en los niños un alto nivel de audiencia del habla, lo que ayudará a cambiar independientemente el tono de voz, la entonación de relieve las palabras en frases. El sonido de la voz en el grupo intermedio también se centró en el desarrollo de la respiración del habla, la percepción de fonemas, voz y dispositivos de articulación.
La educación en el grupo de mayor edad
El sonido de la voz en el grupo de mayor edad (edad 6-7 años) continuó el desarrollo de las habilidades obtenidas anteriormente. Los maestros se esfuerzan por mejorar el desarrollo del dispositivo de articulación del niño, sigue la pronunciación de sonidos a través de una variedad de ejercicios, el desarrollo de la audiencia del fonema, aprender a identificar pasajes de sonido en la Palabra de utilizar correctamente el tono y el ritmo del habla. Los terapeutas del habla también elimina los defectos del habla o deficiencias pronunciación de audio, mejorar sus habilidades, aprender los patrones adecuados de la pronunciación literaria de las palabras de la lengua materna. El sonido de la voz en el grupo de alto nivel es desarrollar en los niños una buena audiencia de fonemas, para enseñar a leer palabras, frases y textos cortos, para entender las diferencias entre los términos, hacer propuestas de manera independiente y llevar a cabo el análisis del sonido. Acabado el entrenamiento en el grupo de mayor edad, los niños son capaces de distinguir entre vocales y consonantes, los sonidos de su designación. Por regla general, los maestros preparan a los niños en edad preescolar para la fase preparatoria, que comienza antes de entrar en la escuela.
¿Qué es un juego didáctico?
juegos educativos en la guardería – es sesiones de entrenamiento que ayudan a niños en edad preescolar aprenden nuevos conocimientos a través de juegos de entretenimiento. Se distinguen por las reglas, una estructura clara y evaluación del sistema. juegos didácticos resolver una serie de tareas establecidas por el profesor. Hay toda una técnica que permite una forma de desarrollar una audiencia fonética del niño. El método didáctico de llevar poco a poco la pronunciación correcta de los sonidos de la lengua rusa y la capacidad de escucha. Todos los juegos tienen ciertos objetivos, que se reducen a la asignación de los sonidos al principio, en medio y al final de la palabra deseada. Por ejemplo, un juego de "ocultar-Sound" está diseñado para niños de hasta seis años. Este juego independiente para el grupo, que está controlado por el maestro. El objetivo – el desarrollo de la atención y la audición fonética. Como un elementos auxiliares utilizados por la pelota. El facilitador tiene que hacer una palabra, en la que hay un cierto sonido, como "s". Luego se saca desde la banda a su vez chicos diciendo diferentes palabras en las que está presente el sonido. La tarea de los niños atrapar la pelota con las palabras del sonido que desea, y el otro latido "palabras".
¿Qué problemas existen sano desarrollo del habla?
Los niños de hoy son mucho más propensos a tener problemas del habla y la pronunciación del sonido forman. La razón de esto – la informatización, la falta de comunicación con sus compañeros y padres. A menudo los padres dan al niño a sí mismo, así como juguetes, televisión, aparatos. Los expertos aconsejan a leer libros con sus hijos, aprender poemas, rimas, trabalenguas. Convirtiéndose en una cultura de sonido del habla asociado con el desarrollo de la motricidad fina de los dedos. Para inspirar y para unir el niño para aprender, que necesita para dar lo más posible al niño tarea construir una casa de bloques, montar un mosaico de colores y la pirámide. Educar al niño sonido que debe ser constantemente. En el jardín de infantes, durante los juegos, paseos por el parque. Reacciona con su bebé, busque los detalles interesantes, como el color de las hojas y plantas, contar las aves, considere flores. Sin un enfoque integrado, la formación de un discurso bien organizado imposible. Este procedimiento incluirá tanto los padres y profesores de las instituciones preescolares.