psicólogo de la escuela y el trabajo con los niños dotados

Hay una idea errónea de que los principales esfuerzos del psicólogo de la escuela deben ser dirigidas a los estudiantes con problemas de conducta. Al mismo tiempo, se olvida que el trabajo con los niños dotados es también la principal actividad. Si la familia del niño debe tener la capacidad de ver el tiempo, la escuela es necesaria para apoyarlos, para desarrollar y preparar el terreno necesario para la puesta en práctica en el futuro.

En la vida cotidiana, el talento es considerado como sinónimo de talento, en la psicología de la definición de este concepto es ligeramente diferente. Esta es una cualidad de la personalidad, que se refleja en el éxito del desarrollo de cualquier actividad, mientras se mantiene el interés para ellos. Crecer si tal niño es un genio, un talento persona depende, en particular, y cómo bien pensado el trabajo con los niños dotados en la escuela.

En primer lugar hay que identificar a esos niños. Hay estudiantes que simplemente se destacan en contra de sus compañeros. En tales casos, por lo general la ayuda de un psicólogo se refiere maestro. A veces, en los resultados de la norma en sus técnicas de planificación, los encontró a sí mismo. En cualquier caso, suficiente para el diagnóstico de las pruebas clásicas (por ejemplo, Ayzenka, Amthauera et al.). A continuación, un estudio más detallado de los rasgos de personalidad y características de los alumnos.

Una variante ideal es cuando el trabajo se lleva a cabo con los niños dotados en la escuela primaria. Después de todo, cuanto antes se empieza, más probable será obtener resultados positivos. El fomento de las capacidades creativas de los niños se lleva a cabo tanto en el aula y en actividades extracurriculares. Es aconsejable que participen en una variedad de círculos y sectores cercanos a sus intereses.

Si el aula para trabajar con los niños dotados a cabo más a menudo un profesor, un psicólogo de los hombros, así como el profesor de la clase, tiene la responsabilidad de todo lo demás. Debe recordarse que estos estudiantes tienen una serie de problemas asociados con su adaptación al equipo ya la escuela en general. Por ejemplo, en la mayoría de los casos, no son juegos interesadas compañeros que han superado de largo, pueden aparecer a partir de este aislamiento y el "Estado delincuente". A menudo se caracterizan por soluciones innovadoras y falta de voluntad para obedecer a las normas generalmente aceptadas. En relación con la necesidad interna de la perfección, muchos estudiantes dotados aparece una baja autoestima y una sensación de insatisfacción.

Es hora de reconocer y corregir estos y otros problemas – que es una de las tareas asignadas al psicólogo de la escuela. Además, el trabajo con los niños dotados debe incluir charlas y talleres con sus profesores. Los maestros a menudo temen y evitan estos estudiantes, ya que pueden hacer la pregunta original, suelos, además, requieren una gran cantidad de atención. El maestro debe estar preparado para acoplarse con estos estudiantes particularmente así, necesariamente recoger material adicional. Buena voluntad y la comprensión de las características psicológicas de este grupo de estudiantes – uno de los principios básicos, los cuales deben cumplir con el maestro.

El punto importante es que el interés del niño para aprender, que es bastante difícil. Los psicólogos recomiendan para llevar a cabo el diagnóstico de las capacidades de estos niños es a menudo con el propósito de seguir la dinámica. Además, es necesario llevar a cabo el estudio y sus características personales, así como la motivación. realizado asesoramiento individual o clases de recuperación en caso de necesidad.

Cabe señalar que una obra bien organizada con los niños dotados proporcionará a los ganadores de concursos y competiciones en los distintos niveles, así como la personalidad de múltiples talentos, cuyo éxito ha contribuido de una manera pequeña, y el psicólogo de la escuela.