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Diagrama de flujo de la lección GEF. Preparación de la hoja de ruta de la lección, de acuerdo con los requisitos de la GEF

La introducción de las normas más recientes en el sistema educativo ha llevado no sólo para ajustar el plan de estudios para la nueva lista de métodos y técnicas de formación recomendadas, pero también se ve afectada de manera significativa el número de documentos necesarios, que están obligadas a preparar a los maestros. Una de esas innovaciones fue la preparación obligatoria lección de enrutamiento GEF y el uso de los cuales es ayudar a la maestra para llevar a cabo con mayor eficacia una lección, después de haber pasado un mínimo de esfuerzo.


Un nuevo tipo de extracto

Diagrama de flujo – una versión gráfica de los tradicionales plan-notas. El principal impulso para el uso del nuevo formato permitió a la adopción de la segunda generación del GEF. Los autores de la norma educativa se considera que el uso de diagramas de flujo hace posible trabajar de forma detallada todas las etapas del empleo, por lo que es más fácil de comprobar y evaluación de los conocimientos de los niños al final de las clases.

Diagrama de flujo de la lección GEF ayuda a la actividad de diseño, cree que en el resumen gráfico. Con su ayuda lección estructurada en los parámetros de los maestros seleccionados, tales como las etapas y finalidad, el contenido del material utilizado en los métodos de clase, así como los métodos y formas de trabajo.

Fabricado en la forma de una tabla de asignación. Se basa en este tipo de técnicas bien conocidas tales como lluvia de ideas y el método de mapas mentales.

tarjetas de estructura

Los maestros conocidos que cualquier resumen, depende del sujeto, tiene una estructura uniforme. El mismo principio subyace en la versión gráfica. Por lo tanto, la lección de enrutamiento biología GEF tiene la misma estructura que cualquier otra lección o dirección precisa humanitaria.

Cualquier diagrama de flujo comienza con una cabecera que es similar a un plan cap-abstracto.

Esta es seguida por una mesa que pintó los principales elementos del contenido, dividido en etapas. Después de la tabla se puede colocar materiales adicionales – pruebas, resolución de problemas, que se utilizan en el esquema de la lección o una mesa.

Las principales etapas

mapas tecnológica los pasos necesarios para pintar una lección se detalla:

  1. organización de clase.
  2. Revisar la tarea.
  3. La actualización de los conocimientos.
  4. Familiarización con el nuevo material.
  5. El examen inicial de la estudiada.
  6. Consolidación.
  7. Aplicando adquiridos durante el curso de los conocimientos en la práctica.
  8. Generalización y sistematización.
  9. La tarea.
  10. Resumiendo los resultados.

Tenga en cuenta que se permite combinar varios pasos en uno para ahorrar tiempo y mejorar el rendimiento. En algunos casos, en absoluto permite omitir algunos puntos. Por ejemplo, el enrutamiento literatura lección GEF puede comprender pasos como la fijación de madre atravesado comprobación estudió etc. (Especialmente si la lección está dedicada al estudio de la poesía o el maestro ha previsto dedicar 45 minutos de tiempo de observación de la adaptación cinematográfica de la novela o novela corta).

No debemos olvidar que, independientemente del tipo de pasos obligatorios son:

  1. organizar el tiempo.
  2. Preparación para el estudio de nuevo material.
  3. El escenario principal.
  4. Resumiendo los resultados.
  5. La reflexión.

Diagrama de flujo que ayuda a determinar de antemano la forma de organización de la actividad educativa, es decir, para planificar las tareas que se ejecutarán los alumnos de forma individual, y que serán procesados en parejas o en pequeños grupos.

Como hacer un mapa?

En la elaboración de la hoja de ruta debe ser:

  1. Especificar todas las operaciones y sus componentes.
  2. Describir en detalle las actividades de los estudiantes y profesores.

Tal detalladas sesiones de estudio ayudará a identificar con antelación ineficaz o demasiado complejo para los niños tareas y ejercicios le ayudarán tanto como sea posible para calcular y distribuir el material para cada fase de la lección con precisión. Gracias a este maestro no puede preocuparse de que los estudiantes no tendrán tiempo para llevar a cabo cualquier tarea o, por el contrario, no pensar en lo que debe hacer en caso de que puedan hacer frente a las tareas mucho antes de que suene el teléfono con la lección.

Por ejemplo, lo necesario para pasar una lección de matemáticas. Tecnológica mapa GEF construido por usted, le ayudará a elegir las tareas más interesantes y de hecho necesarias, antes de seleccionar una forma de organización de la actividad educativa, determinar el tipo de prueba en el final de la lección.

Para producir la tarjeta realmente útil debe realizar varias acciones:

  1. Determinar el objeto, su lugar entre los otros temas de esta sección.
  2. Determinar el tipo de lección.
  3. Para formular una meta de tres puntas.
  4. Las etapas básicas de empleo, con base en el tipo y la forma de empleo.
  5. Indicar el propósito de cada etapa.
  6. Definir los resultados esperados de cada etapa.
  7. Seleccione el más exitoso para la implementación de formas de trabajo.
  8. Seleccionar el material deseado.
  9. Para asignar a cada fase del tipo principal de trabajo para alumnos y profesores.

Para compilar tarjetas de lecciones Se ruega a preparar una plantilla, tenga en cuenta cómo se verá como un diagrama de flujo de la lección. muestra de GEF, que presentará un poco más bajo.

Las actividades de la maestra de acuerdo con el mapa

La característica principal de la tarjeta es que el maestro debe calcular de antemano e indicar en él de lo que sería comprometer a un maestro en algún momento u otro lección. No importa qué tema está conduciendo. Diagrama de flujo de la lección de historia GEF y una tarjeta de clase de geografía se redacta en un modelo universal.

Marcar los maestros actividades pueden utilizar las siguientes frases:

  1. Compruebe preparación de los estudiantes.
  2. temas de sonido y metas.
  3. Incorporación de la perspectiva.
  4. Creación estado emocional.
  5. La redacción del trabajo.
  6. rendimiento del control.
  7. Distribución de tareas.
  8. La auto-organización.
  9. El mantenimiento de la conversación.
  10. Evaluación.
  11. Llevar dictado.
  12. Historia.
  13. Resumiendo las conclusiones de los estudiantes.

Las actividades de los estudiantes en el aula

Planificar las actividades de los estudiantes mediante el uso de las siguientes afirmaciones:

  1. Manejo del ordenador portátil.
  2. Al comentar.
  3. La lectura.
  4. Escribir el dictado.
  5. Selección y ejemplos.
  6. Aislamiento del principal.
  7. Análisis.
  8. La respuesta a la pregunta.
  9. Trabajar con las tarjetas.
  10. Las reglas de procesamiento.
  11. Anotando propia opinión.
  12. Las cuestiones de redacción y puntuación.
  13. La auto-prueba.

plantilla para fresar

Para mayor comodidad, le ofrecemos la plantilla de enrutamiento. Si necesita urgentemente un diagrama de flujo de la lección del GEF – sólo tiene que rellenar la plantilla.

lección de la tarjeta tecnológica

Asunto: ____________________________

Clase: _______________________________

Lección número: _________________________

Asunto: ________________________________

Fecha: ________________________________

Objetivo: educación, desarrollo, tutoría:

Tipo de lección: ____________________________

términos y conceptos básicos de la lección: _______

la comunicación interdisciplinaria: __________________

Equipo: _________________________

Las formas de trabajo: _________________________

lección epígrafe _________________________

PROCEDIMIENTO

etapa
tiempo
meta
contenido de la formación
Métodos y técnicas
Foud
Las actividades de la maestra
la actividad del estudiante
de control intermedio
equipo
notas

Materiales adicionales para la lección: ________

Los principales tipos de Foud

En una de las columnas de la tabla hemos propuesto contiene una forma de organización de la actividad educativa (abreviado Foud). Cuando se crea un mapa, es conveniente prestar atención a este punto y para indicar en qué forma va a funcionar chicos para resolver una tarea en particular.

Hay cuatro formas principales de organización de las actividades de aprendizaje:

  • delante;
  • procesamiento de la tarea individual;
  • trabajar en pares;
  • trabajar en grupos pequeños o grandes.

hallazgos

Diagrama de flujo de la lección GEF – un gráfico detallado resumen de la lección, con el que se puede planificar cuidadosamente el trabajo no sólo es un maestro, pero los estudiantes en la clase. El mapa se describe en detalle cada paso de la lección, es no sólo el material y la tarea a realizar, pero también indica el tiempo asignado para una etapa particular de la obra, su propósito principal, describe la acción no sólo los profesores, sino también a los estudiantes.

A través del uso del maestro de enrutamiento será más preparados para enseñar y ser capaz de dar mucho más conocimiento a sus estudiantes.