Métodos de la psicología educativa – las similitudes y diferencias con las ciencias afines

Método – la forma en que el estudio o la forma de conocer la realidad. Cada ciencia tiene sus propios métodos y técnicas y operaciones sistemas que se utilizan en el estudio de cualquier fenómeno.

Métodos de Psicología de la Educación son los mismos que en las ciencias humanas relacionadas. Sin embargo, hay que decir que lo fundamental es un experimento y la observación.

Observación – deliberada, para un propósito específico y realizado en el sistema de percepción de las manifestaciones externas de la acción humana con el análisis y la explicación del comportamiento subsiguiente.

Experimento – la manipulación sistemática de uno o más factores y registro de los cambios en el comportamiento del objeto de estudio.

Convencionalmente, los métodos de pedagogía psicología se pueden dividir en 2 grupos: los métodos de organización de la investigación y recopilar información. El primero incluye un estudio longitudinal, comparativo y métodos holísticos. Para la segunda – la observación, experimentación, estudio, pruebas, entrevistas, clínica y entrevista estandarizada.

Teniendo en cuenta más métodos de psicología de la educación, tales como la recopilación de información, cabe señalar que la prueba es una reducción a ciertas cuestiones de normas y desafíos que tienen una cierta escala de valores. Las pruebas se utilizan para llevar el nivel a un ciertas diferencias individuales. Por este método de recolección de datos impuesta algunos requisitos:

– el límite de edad;

– la objetividad;

– validez;

– Fiabilidad.

Pruebas de ambos métodos y psicología de la educación están representados por varias especies:

– pruebas de rendimiento, diagnostica la posesión de conocimientos, habilidades y capacidades;

– pruebas de inteligencia que detectan la capacidad mental;

– pruebas de creatividad, examinar y evaluar las capacidades creativas;

– criterio orientado, que revelan Zunami propiedad, necesaria y suficiente para llevar a cabo cierto conjunto de problemas profesionales o educativos;

– personal – medición de diversos aspectos de la personalidad;

– las técnicas proyectivas – aquellos que estudian la personalidad, basado en una interpretación psicológica de los resultados de la proyección;

– Escala – el método de modelado de procesos reales que se producen a través de los números y sistemas de coordenadas.

procedimientos en cuestión y de la psicología educativa difieren de lo psicológico real sólo en ese estudio de los patrones de la educación y la formación a través del uso de ayudas categóricas e instrumentales otras ciencias afines. Añadido dos grupos de métodos, porque no tienen un impacto significativo en el desarrollo del niño: es el asesoramiento psicológico y la corrección psicológica. Forma de consulta puede ser a la vez individual y de grupo; Los clientes son un niño o de sus representantes legales. actividades de corrección y desarrollo también tienen lugar en una forma diferente, en el caso de niños en edad preescolar, a continuación, elegir un juego en el que él aprende nuevas habilidades.

En el trabajo con los niños aplicar tales métodos de la psicología educativa como el estudio de las actividades de los productos – estamos hablando de obras de pruebas y ensayos que averiguar cuánto se ha aprendido el material en estudio, cuestionarios, identificar los motivos para el aprendizaje.