Análisis completo de texto: ejemplo. Plan de Análisis de texto: autor, título, estilo, y el tema

los estándares del estado de la educación en las universidades se dirigen a los futuros maestros de la literatura en un análisis exhaustivo del texto. Los ejemplos de la necesidad de tales procedimientos pueden ser citados. De hecho, en un conjunto de ciencias que estudian la cultura de las personas a través del lenguaje y la obra literaria, no puede prescindir de la filología, ya que sólo puede servir como un medio de competencia textual, y la esencia del especialista de dos vías – una lengua y literatura rusa. Filología sí nació en el estudio de textos y hasta la fecha es una sola rama de conocimiento sobre ellos.

Análisis: dos direcciones

Estas direcciones son bastante autónoma y consideran textos bajo ángulo completamente diferente – literaria y lingüística. El primer caso examina el género de trabajo afiliación, su tema, idea, sistema de imagen, composición y especificidad de cronotopo. La segunda examina el texto en términos de lenguaje, sus medios artísticos, senderos (epítetos, metáforas), por desgracia, a menudo sin tener en cuenta el contenido y sin una comprensión de las funciones sólo como decoración, lo que ayuda a iluminar la jerga autor. Aún más extraña apariencia gradas análisis del texto de los alumnos y estudiantes, que destruye la integridad del producto y su percepción estética, y todas las muertes artísticas sólo un análisis exhaustivo del texto.

Ejemplo: "Haz poema entonación fina, y la estructura de sintaxis en la cantidad de tetrámetros pentámetro de sonido donde la tensión cae sobre todo el segundo, cuarto, sexto y 10º sílabas, después de cada una de la cuarta – la pausa larga explícita." Sólo sigue: vocabulario, fonética, morfología momentos estilísticos, la sintaxis … Y es todo acerca de la maravillosa y conmovedora poema "Te amé." Que el alma permanece después de dicha revisión, ni un alma se enfriará en la poesía? Por tanto, es necesario armoniosa combinación de lingüística, literaria y cultural-histórica que implica un análisis exhaustivo de texto filológico. Ejemplo interpretación debe conducir a la comprensión, generar un resultado determinado. En primer lugar, resulta una profunda impresión subjetiva después de leer, entonces la transformación de la experiencia en la comprensión y acercamiento al mensaje del autor. Ahí es donde el conocimiento real. Si, en yámbico, el conocimiento no se incrementa, esto fue todo en vano mnogoumny análisis exhaustivo del texto. Un ejemplo de fracaso en alcanzar las metas – no más.

Forma y contenido

Dialectic unidad inseparable de forma y contenido en la justificación conceptual del arte del texto, interdependientes, y estética de la teoría caracteriza análisis filológico. El análisis de un texto literario se está moviendo de contenido para formar, materializándose, revelando. En otra perspectiva, y la investigación puede ser explicada por su ventaja de forma para la comprensión de los contenidos. La primera forma puede ser peligroso contenido de decodificación y demasiado de la subjetividad, anidado en el análisis, ya que el texto buscado confirmación de sus propias conjeturas, y el lenguaje y sus herramientas son meramente ilustrativos del hecho de que descabellada. De la forma al contenido – de una manera más racional. Epítetos, metáforas y otros senderos se encuentran en el proceso de mover, ¿por qué elegido ciertas palabras, cómo están conectados, que se estructura y formas gramaticales, cómo la semántica se centra la atención del lector preferida – y cómo encaja en el plan. Por lo que cristalizó la idea del autor, su actitud. Sólo la forma puede transformar el contenido de la esencia. Pushkin "Te amo" se puede poner en una forma diferente, y luego la magia desaparecerá.

Este enfoque aumenta significativamente los componentes léxicos y semánticos de un texto literario. Por lo general, se considera en absoluto en fragmentos: "Especifica el asunto del texto", "¿Dónde y cómo el texto formó el rastro?", "¿Dónde el autor admite desviación de las normas generales de lengua y por qué?" y así sucesivamente. Y esto nos lleva al hecho de que el texto de la tela se rasga, el desmoronamiento de la realidad objetiva, el material de base, en cuyo caso una investigación completa, en profundidad y análisis completo no da la comprensión de textos del autor. Pero si en lugar de "determinar el tema de un texto" para solicitar la definición de la composición semántica, el proceso iría una sola corriente, sin interrupción. La determinación de los temas líricos – todo un reto, si no se tiene en cuenta en el análisis, por ejemplo, el poema sus matices específicos. Acentos no se muevan las cadenas semánticas si identificadas que generan relaciones y conexiones en el que tanto deberá incrementarse con otra nueva "bajo el agua" significado. Atención a la semántica del texto añade transparencia, lo que contribuye a la profundidad de la comprensión.

en la escuela

Para los alumnos del análisis de textos del concepto deben ser formuladas de manera concisa, de manera sucinta y al punto, el análisis debe ser principalmente significativo dirigido a la comprensión, en un sentido – "paso a paso". Con cualquier texto trabajo debe hacerse de manera competente, se trata de un texto artístico o periodístico. Todo tipo de textos persiguen, literalmente, el hombre moderno, especialmente el estudiante: la publicidad en la calle y en una TV, radio, periódicos, revistas, periódicos, informes, textos científicos y el arte, incluso SMS o comentarios por escrito en los foros en Internet. Ha habido una afluencia de textos de información de gran potencia, sino porque en primer lugar tienen que aprender a elegir entre este mar sólo el más valioso, hermoso y delicioso. El texto periodístico es hoy un gran porcentaje de la masa total de la información, y por tanto su análisis global es extremadamente importante.

Para los alumnos de esta manera no son sólo las habilidades y la determinación de la forma de recursos lingüísticos, sino en primer lugar – el valor estético de este texto. Para hacer esto en el aula, los alumnos estudian su mayoría diseños clásicos, hacer un plan de análisis de texto, la expresión y explicar los orígenes de las imágenes, y luego hacer un texto de su propio ejemplo – por analogía, enriqueciendo así el vocabulario, el aprendizaje de diferentes estilos de habla para una variedad de situaciones de la vida. Además, es evidente la necesidad de estudiar la fonética, la gramática, morphemics y todas las demás ramas de la ciencia lingüística a la capacidad de transmitir sus pensamientos y comprender al otro. El trabajo con los estudiantes se lleva a cabo por etapas, al final de cada sección de la prueba se lleva a cabo la escritura creativa o proyecto. Lo principal de esta manera – para ayudar a los estudiantes a encontrar la ruta de búsqueda, para qué y técnicas especiales para el estudio del texto. Llega un determinado adicción a – alta – forma de comunicación, los estudiantes aprenden a escuchar, formular preguntas y para responder con claridad.

Cómo planificar el análisis de textos

Texto en el análisis se considera en varios niveles, su orden puede variar bastante libremente y pedir a los detalles del caso particular. Pero en cualquier caso, es necesario para navegar las principales características del texto, tipo de discurso y sus estilos. Para ello se propone para determinar primero los siguientes parámetros.

• Escriba el texto del discurso.
• La composición, que indica el número de unidades semánticas y microtia en ellos.
• Naturaleza del enlace en el texto – conexión paralela o de la cadena.
• Lo que significa que se comunica la gramática y el vocabulario.
• Estilo de texto del discurso – periodística, popular científica, funcionario de negocios, el arte, la conversación, que goza el autor del texto.
• El tema del texto y lo que el lenguaje de los medios proporcionados por su unidad.
• La idea básica (la idea de) texto.

características de estilo y género

texto científico se diferencia de otra lógica de presentación, generalizada, un resumen, las definiciones precisas de la lógica de presentación. Un poco diferente de su popular libro de ciencias. Un ejemplo se puede encontrar en ninguna revista científica, donde esta o aquella idea o descubrimiento transmiten a una amplia gama de lectores, lo que significa que el texto debe ser interesante y fácil de percepción. Y aquí se está trabajando con el estilo científico o periodístico o artística. Periodística misma – disponible, la pasión, la llamada, emocional, otsenochen, imágenes y lógica. El texto artístico difiere imágenes de alta y un amplio uso de los medios de idiomas extranjeros – gráficas y expresivas. La naturaleza del texto oficial-negocio no es personal, diseñado, prescriptivo, con la redacción exacta, estandarizada, estereotipada construido. texto hablado muestra un informal y relajado, repitiendo la forma oral de la comunicación con el habla sin preparación.

texto de ciencias se encuentran en libros y revistas, enciclopedias, diccionarios, monografías, tesis. Dos géneros en sí mismo se une al texto de divulgación científica, un ejemplo se pueden encontrar en cualquier revista dedicada al espacio, la tecnología y la tecnología de la información. Por la precisión y la lógica de presentación científica está unido es lo más a menudo polémica su accesibilidad y las imágenes. El texto periodístico es característico del problema del ensayo, lo que plantea el problema de la importancia social y un análisis de formas de resolver este problema, es un boceto del retrato, que reveló la identidad de una persona en concreto, la historia de los viajes con bocetos de la naturaleza, la vida y experiencias de viaje, puede ser una nota en el periódico o un artículo. El texto artístico se presenta en una variedad de géneros – poema lírico, una historia, una parábola, puede ser un fragmento de una novela o un cuento. Texto oficial de negocios que encontramos en las aplicaciones, notas y notas explicativas, autobiografías, poderes, declaraciones. A continuación vamos a mostrar en detalle la diferencia entre estos estilos.

Medios de estilo expresión

En un texto científico, el rasgo característico del estilo son los siguientes factores: las palabras se utilizan sólo en un sentido, son neutrales, común, científico general (como una analogía, detalle, energía, etc …), a menudo repetida de texto palabras clave, herramientas en forma están ausentes. El texto periodístico – es ante todo un vocabulario social y política, que representa el concepto de la moral, la medicina, la ética, la psicología, la economía y así sucesivamente. También abundan en el periodismo medios para influir en las emociones humanas – Parallels sintácticas epítetos, comparaciones, repetición léxica, gradación, dichos y refranes, citas literarias, humor, sátira, la ironía, y así sucesivamente.

Los textos literarios escritos por alto estilo poético. Prevalece un vocabulario libro, donde no sólo las figuras del lenguaje utilizado en el texto, el estilo del arte impregna su lengua vernácula, dialecto, prácticas profesionales y de negocios tomados de estilo periodístico parónimos sinónimos, antónimos, staroslavyanizmy y arcaísmos, neologismos. estilo oficial negocio es la cifra de negocios estándar, terminología especial, colocaciones con la falta de contenido emocional.

medios morfología expresivos

En el estilo científico predominan los sustantivos a menudo neutro (educación, la propiedad), los sustantivos verbales y los verbos son en el sentido del generalizado o distraído (el problema es que conduce a un denominador común, y similares), no se utiliza una forma ampliamente utilizada de tipo imperfecto de los verbos palabras ambiguas en el texto, pero una gran cantidad de pronombres de tercera persona. El texto periodístico contiene muchos verbos en imperativo y retorno, a menudo usados sustantivo en el genitivo como las definiciones inconsistentes (países no pertenecientes a la CEI, la voz del mundo, y así sucesivamente).

El texto artístico difiere verbos de saturación para la intensidad y el dinamismo de la acción, que se utiliza sin verbos, de carácter no personal y atemporal da la presencia de infinitivos, un gran número de sacramentos para la descripción del artículo en forma y sus características en la dinámica de los casos de las categorías se utilizan para mejorar la expresión (con ablativo – pintoresca, tales como el canto Nightingale) utiliza adjetivos cortos, pronombre indefinido a un acontecimiento lejano, y el personal y posesivo por la emoción de transmisión vannosti o sinceridad. estilo oficial-empresa utiliza diferentes técnicas para la construcción de texto. No permite que las formas de los verbos y los pronombres personales de la primera y segunda persona, y la tercera persona que suene en el valor indefinido. sustantivos colectivos utilizados en los códigos y estatutos establecidos verbos imperfectivas, y en el acta – perfecto.

Medios de sintaxis de las expresiones

En un texto científico, orden de las palabras es recta, una gran cantidad de oraciones impersonales y vagamente personal, una gran cantidad de oraciones complejas, a menudo utilizado participio verbal y oración de participio, la frase se utiliza ampliamente en el caso genitivo, con un sustantivo más sustantivo. En el texto periodístico se asocia a menudo un principio de rosca semántica y al final del texto, usando términos homogéneos, texto introductorio y las frases que participan y frases de participio verbal, a menudo frases complejas. También significa mucho aquí y el texto del título.

estilo oficial-negocio del texto da la singularidad debido a las oraciones simples complicadas con vueltas separadas y miembros homogéneos. Un texto literario puede contener propuestas e interrogativas y exclamativas e narrativas, que puede ser completa e incompleta, de una sola pieza y de múltiples piezas. Aquí, la libertad de elección de los medios de visual y expresiva.

análisis ilustraciones

El análisis se realiza mejor en un plan definido para revelar completamente la promesa del autor de este trabajo.

• Comenzar muy cómodo con la historia de la creación.
• En el camino para llevar la información con respecto a la aparición de temas e ideas. Desde aquí se puede empezar a analizar los problemas.
• Lo siguiente es una construcción y composición trama.
• afiliación género.
• Heroes – mayores y menores, su papel principal.
• Características del lenguaje: vocabulario, fonética, morfología, sintaxis.
• herramientas visuales y medios de expresión, su papel y el método de aplicación.
• El tamaño, el ritmo y la strofika si este poema.
• Trabajar en conjunto y su papel en el mundo y la literatura rusa.
• autoevaluación obligatoria.

Ley sobre el plan – la decisión correcta, sobre todo si el objetivo – para enseñar a los estudiantes a entender la obra de arte en su estética, la unidad semántica y moral.

en la universidad

Estudiantes-filólogos estrechamente sobre lingüística, y por lo tanto, un análisis de texto completo para ellos no es un problema. Es más difícil hacer un comentario lingüística para ayudar a preparar un análisis de Filología. Los objetos de lingüistas de análisis pueden no ser necesariamente los textos literarios, que pueden estar en cualquier género y estilos. El objetivo del análisis lingüístico de textos de no ficción y está entre muchas otras cosas, el estudio es la organización del lenguaje, porque es una forma de expresión y el contenido de la obra. En el campo de visión son todos los niveles de la lengua significa – y sintáctico y morfológico y léxico y fonética.

Por supuesto, la atención del estudiante debe centrarse sobre todo en la consideración más importante en una pragmática y semánticamente medio del lenguaje, y, por supuesto, léxica – el primer principio, ya que la palabra en ningún texto se le da un papel especial en el despliegue de significado semántico. Los estudiantes están familiarizados con el ejercicio independiente de análisis lingüístico, saben que es necesario responder de forma secuencial principalmente a las siguientes preguntas.

• Lo que este texto, ¿cuál es su tema?
• ¿El problema que se plantea en este texto, es uno o varios de ellos? Lista.
• ¿Cómo funciona el autor resuelve el problema de cómo responde a las preguntas, ¿cuál es su posición?
• ¿Qué técnicas lingüísticas estilística y utilizados por el autor para expresar su propia posición y actitud hacia el viejo problema?
• ¿Cuál es la actitud del estudiante hacia privada planteó el problema del autor, si la posición es diferente del autor?

medios de idioma

textos analizados pueden contener todo tipo de herramientas de lenguaje, incluyendo léxico, morfológico, sintáctico, fonético, y la lista continúa. Sin embargo, en general es necesario dar más detalles.

• medios léxicos: el uso de sinónimos y antónimos, palabras de contexto en un sentido figurado, fraseología, vocabulario de colores brillantes – vocabulario pictóricamente o emocionalmente color estilísticamente – alto, bajo, o un libro, conversacionales, Slavonicisms, arcaísmos y similares. Aquí hay que mencionar la presencia de tropos – epítetos, comparaciones, metáforas, metonimias, la sinécdoque, la hipérbole, litotes, avatares, irónicamente, debido a que cada rastro en su propio funcionamiento y su papel es enorme.
• La fonética de los más importantes – es la aliteración y la asonancia (repetición de vocales y consonantes).
• En la morfología de sus fondos, que son numerosos y no puede ser una enumeración completa. Por ejemplo, la abundancia de verbos o gerundios da dinámica del texto, pero si una gran cantidad de adjetivos, el ritmo de lectura se ralentiza claramente, partículas e interjecciones correctamente encajados dar al texto una gran emoción y así sucesivamente.
• Sintaxis y figuras sintácticas – un vasto campo para la elección de los medios de expresión. Esta estructura de la oración, y el tamaño. De acuerdo con la estructura ofrece distinguida simple y compleja, con la presencia de miembros de menor importancia, de acuerdo con su función y así sucesivamente. figuras sintácticas se pueden producir como sigue: repetición o énfasis en una y la misma palabra, epífora y anáfora, articulaciones paralelos sintácticas – palabra o expresión del mismo en el final de la frase al comienzo del seguimiento, repetir preposiciones y conjunciones como mínimo y repetir sintaxis entero como un máximo , graduación – fortalecimiento o debilitamiento de un sentido o significado emocional en el proceso de agrupación intencional de palabras o estructuras completas, inversión – un orden de palabras inusuales, la antítesis – un fuerte contraste entre yavl Nij o conceptos, una pregunta retórica o de exclamación – no requiere una respuesta, pero una emoción se intensifica.

epílogo

El análisis de la obra de arte, un estudiante, en principio, sólo responde a dos preguntas: "¿Qué?" y "¿Cómo?", donde la primera – esto no es sólo una cuestión de un producto con todos sus problemas, pero su lugar en el contexto literario e histórico. Pero la segunda cuestión ya es todo el sistema del arte, que es similar a un mundo artístico orgánica, todas las partes de los cuales viven a través del conjunto y ganan fuerza de la misma fuente.

análisis independiente de profundidad de los textos literarios es visto como un sistema de signos, por lo que creó su propia interpretación y la experiencia real de disfrute de la percepción y formas de ver, lo que ayudó a crear el texto artístico. Analizar palabra master juegos emocionantes, y porque es mucho más fácil de enseñar a los estudiantes más jóvenes, que no dejaron de jugar hasta el final de su vida.